小班戶外游戲活動：智“逗”漁夫

董秀梅

活動目標：

1.練習雙腳向前跳、四散追逐跑，提高幼兒靈活躲避，互不碰撞的能力，使其學會自我保護。

2.體驗游戲帶來的樂趣，懂得團結力量大的道理。

活動準備：

1.材料準備：貼有海底動物的馬甲人手一件，手工制作的線編漁網(wǎng)兩片，律動活動音樂兩首，游戲活動音樂三段。

2.經(jīng)驗準備：幼兒已初步掌握雙腳向前跳、四散追逐跑的要領。

3.場地布置：布置“海底世界”場景，用泡沫板繪制的四種動物的家。

活動過程：

1. 熱身準備

師扮演海豚，指導語：嗨，小朋友們好！猜猜我是誰？——海豚。我很想跟你們交朋友，你們愿意嗎？（幼兒介紹自己，分組排好隊打招呼。）認識你們真高興，我們都生活在大海里，現(xiàn)在一起到海底世界尋找我們的家吧！（播放音樂海浪聲，師帶領幼兒邊走邊看，根據(jù)身前的動物標志尋找自己的家。）嗨，朋友們，你們都找到自己的家了嗎？今天天氣真好，我們一起去郊游吧。（播放音樂《出游》，模仿小螃蟹、小海豚的動作做律動。）

2.游戲過程

（1）第一次游戲

音樂1開始后，老師和幼兒扮演的海底動物依次故意挑逗漁夫，從漁網(wǎng)上輕輕跳過去，回到自己“家里”。音樂停止時打瞌睡的“漁夫”醒了，提高警惕，準備拉網(wǎng)捕魚。

指導語：大家玩得有點累了，一起回家休息吧！咦，奇怪，我們家門口有兩個人，認識他們嗎？（兩位老師扮演“漁夫”，在動物家門前蹲下，邊拉網(wǎng)，邊打瞌睡。）他們是捕魚的漁夫，正在我們的家門口撒下大網(wǎng)，準備捕捉我們呢！但是只要我們勇敢、游得快，就不會被抓住。……