從搶墊板到中文學(xué)校

武柯雷

在我的家，我們?nèi)沂豢谌硕荚谝黄鸪酝盹垺Ｎ覀兙艂€(gè)兄弟姐妹吃飯時(shí)都愛(ài)搶墊板。那幾個(gè)墊板有很多圖案，有的是周期表中的元素，有的是世界地圖。有一天，我搶到了那塊有世界地圖的墊板。我看見(jiàn)了一個(gè)新的國(guó)家：中國(guó)。我問(wèn)媽媽：“這地方在什么州？”媽媽回答：“那不是一個(gè)州，那是一個(gè)國(guó)家。”

現(xiàn)在，我知道了中國(guó)是一個(gè)很古老的國(guó)家。她的文化古老又豐富。中國(guó)有五十六個(gè)民族。中國(guó)的主要語(yǔ)言是漢語(yǔ)。我也想學(xué)漢語(yǔ)。

我的第一位中文老師是我家的一個(gè)老朋友。她為一家在中國(guó)的公司工作，她會(huì)說(shuō)中文。我很喜歡聽(tīng)她用手機(jī)講中文。有一天我問(wèn)她：“你用手機(jī)的時(shí)候，你說(shuō)的是什么語(yǔ)言？”她回答：“我說(shuō)的是漢語(yǔ)普通話，在中國(guó)他們說(shuō)普通話。”后來(lái)她教會(huì)我說(shuō)“你好”和“再見(jiàn)”。從此以后，她每星期都要教我?guī)讉€(gè)新詞語(yǔ)。

三個(gè)月后，我的家搬到了德州的奧斯汀。我請(qǐng)求媽媽讓我上中文課。可是媽媽說(shuō)：“中文很難學(xué)，可能過(guò)了一段時(shí)間后，你又會(huì)要求我停止學(xué)中文。”我回答媽媽說(shuō)：“我不會(huì)停止學(xué)中文的。”

終于，有一天媽媽問(wèn)她的朋友，哪兒有中文學(xué)校。朋友告訴了媽媽說(shuō)奧斯汀有兩個(gè)中文學(xué)校，可是這兩個(gè)學(xué)校都回答媽媽：“我們不能教你的兒子。”幸運(yùn)的是，一位中文老師了解了媽媽的情況，她同意教我學(xué)習(xí)中文的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。她就是現(xiàn)在教我中文的湘老師。

從2007年到現(xiàn)在，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)中文。我今年夏天準(zhǔn)備去中國(guó)。一方面為了練習(xí)我的中文的聽(tīng)和說(shuō)；另一方面，我沒(méi)去過(guò)中國(guó)，可是我很想去看看杭州和蘇州，因?yàn)槲覐闹形恼n本里知道了“上有天堂，下有蘇杭”，那里有很漂亮的園林。我很喜歡中國(guó)，我覺(jué)得中文真好聽(tīng)，學(xué)中文給我?guī)?lái)了很多很多的樂(lè)趣。

被感動(dòng)的大嘴巴：

中文的魅力無(wú)窮大，海外華僑都能夠堅(jiān)持學(xué)中文，我們更沒(méi)有理由不學(xué)好中文。endprint