龍曦
丁零零,丁零零,上課鈴響了,羅老師拿著四個(gè)紙杯笑瞇瞇地走進(jìn)教室。我心想:今天的作文課羅老師又有什么新花樣呢?只聽羅老師一本正經(jīng)地對(duì)大家說:“今天,我要給同學(xué)們變一個(gè)魔術(shù)。”“魔術(shù)?”同學(xué)們驚訝地叫道,“羅老師怎么又成了魔術(shù)師呢?”
只見羅老師把四個(gè)紙杯反扣在桌子上, 然后走出教室關(guān)上門, 讓我們把一枚5角錢的硬幣放在任意一個(gè)紙杯的下面。我們放好后,羅老師從門外走了進(jìn)來,用手在四個(gè)紙杯上來回?fù)]了幾下,突然在第三個(gè)杯子上停住了。羅老師讓我們掀開杯子,果然第三個(gè)杯子底下扣著一枚5角錢的硬幣。“哇!”同學(xué)們都高聲尖叫了起來。我們簡(jiǎn)直不敢相信,大家決定讓老師再猜一次,還派了好幾位同學(xué)在門外監(jiān)督。沒想到第二次羅老師又猜對(duì)了。第三次我們耍了點(diǎn)花招,故意把硬幣藏在了梁?jiǎn)⑿弁瑢W(xué)的口袋里,沒想到羅老師進(jìn)來后,從第一個(gè)杯子看到第四個(gè)杯子,又用手左右拂動(dòng)了幾下,眨了眨眼睛,清了清嗓子說:“你們根本沒有把硬幣扣在紙杯底下。”頓時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆,羅老師怎么這么厲害呀?
看著羅老師一臉得意的樣子,同學(xué)們都吵著讓羅老師教大家這個(gè)魔術(shù),羅老師卻搖搖頭說:“我現(xiàn)在先不告訴你們,等到期末考試全班各科平均分超過90分,我就把你們每個(gè)同學(xué)都教成魔術(shù)師。下面請(qǐng)把變魔術(shù)的過程寫下來吧。”這時(shí),我才恍然大悟,羅老師是想用這個(gè)魔術(shù)教我們寫作文并激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),考出優(yōu)異的成績(jī)。我決心好好復(fù)習(xí),幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),力爭(zhēng)早日學(xué)到這個(gè)魔術(shù)。
這節(jié)作文課讓我對(duì)羅老師更敬佩了,她不僅會(huì)教書,還會(huì)變魔術(shù)!這堂“魔術(shù)”課真令我難忘啊!
(指導(dǎo)教師:羅新梅)
羅老師悄悄話:
你知道這個(gè)魔術(shù)是怎么回事嗎?噓,不能說!等他們考完試再告訴他們。endprint