獎(jiǎng)勵(lì)遞減法

在宿舍樓的后面，停放著一部爛汽車(chē)，大院里的孩子們每當(dāng)晚上7點(diǎn)時(shí)，便攀上車(chē)廂蹦跳，嘭嘭之聲震耳欲聾，大人們?cè)焦埽姾⑼牡迷綒g，見(jiàn)者無(wú)奈。這天，一個(gè)人對(duì)孩子們說(shuō)：“小朋友們，今天我們比賽，蹦得最響的獎(jiǎng)玩具手槍一支。”眾童歡呼雀躍，爭(zhēng)相蹦跳，優(yōu)者果然得獎(jiǎng)。次日，這個(gè)人又來(lái)到車(chē)前，說(shuō)：“今天繼續(xù)比賽，獎(jiǎng)品為兩粒奶糖。”眾童見(jiàn)獎(jiǎng)品直線下跌，紛紛不悅，無(wú)人賣(mài)力蹦跳，聲音疏稀而弱小。第三天，他又對(duì)孩子們說(shuō)：“今日獎(jiǎng)品為花生米二粒。”眾童紛紛跳下汽車(chē)，皆說(shuō)：“不蹦了，不蹦了，真沒(méi)意思，回家看電視了。”

[品 讀]

歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》里面對(duì)敵匪強(qiáng)兵壓境、赤衛(wèi)隊(duì)員紛紛請(qǐng)戰(zhàn)的局面，韓英書(shū)記問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：是手臂先曲起來(lái)再伸直打擊敵人有力量呢，還是直伸著胳膊打擊敵人有力量？赤衛(wèi)隊(duì)員們都說(shuō)前者打擊敵人有力量，這正合兵法里說(shuō)的“避其銳氣，擊其惰歸”。在“正面難攻”的情況下，不妨采用“迂回包抄”的軟功。面對(duì)眾小孩在那輛破汽車(chē)上又跳又叫的“擾民”做法，“獎(jiǎng)勵(lì)遞減法”曲徑通幽，起到了奇妙的心理效應(yīng)，真正實(shí)現(xiàn)了“不戰(zhàn)而屈人之兵”。

[適 用 話 題] 壓服與誘導(dǎo)；苦干與巧為；奇與正。