高中體育教學改革探究

何密成

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）04-0028-01

高中體育教學是發展學生身體素質、促進學生身體和心理健康的基礎性課程，以培養合格的高中生為目的，培養學生勇于進取和敢于競爭的精神。新課程背景下的高中體育教學改革是社會政治、經濟以及科技文化不斷發展的必然要求，是履行“教育為社會服務”這一原則的綜合要求。高中體育教師應以先進的教學理念和思想為指導，創新體育的教學方法和模式，通過廣博的體育與健康理論知識以及堅實的體育技術技能，更好地適應新課標教學環境下高中體育教學發生的一些變化。指導學生掌握科學鍛煉身體的方法，培養學生形成良好的鍛煉習慣。

一、高中體育教學改革的目標

新課程標準中高中體育教學是以培養合格的高中生為目的，重視學生的主體地位，充分發揮學生的主體作用。針對高中體育教學的改革，其目標在于培養高中生在以下方面的能力：

1.培養社會競爭力。社會文明發展越快，競爭也就越激烈。對于高中生來說，競爭意識的提高能為其參加高考和進入社會做好心理準備。而體育競賽的優勝劣汰則是最能直接體現出競爭的意識和能力的一種方式，因此在高中體育教學中需要引導學生樹立正確的競爭意識，敢于正視勝負，做到勝不驕，敗不餒，在勝利中找差距、失敗中找原因，總結經驗，以堅定的信心去拼搏直到最后勝利。同時，還要引導學生運用正確的競爭意識處理學習和生活中遇到的挫折。……