如何在思想政治課中發揮信息化媒體手段的作用

黃艷霞

中圖分類號：G631 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）04-0036-02

高效優質課堂，就是肩負增效的課堂。在“應試教育”向“素質教育”全面轉軌的今天，努力提高課堂教學效率，增強課堂效果，打造優質高效的思想政治課堂具有重要的意義。

一、思想政治課教學中運用多媒體的必要性

新教材的教學任務由重知識傳授轉變為重育人育德，由重道德認知學習轉變為重道德情感學習和道德行為學習，它為教師改革課堂教學提供了契機。多媒體具有生動、形象、直觀的外部特征，它以聲、文、色、形作用于人的眼、耳、腦等多個器官，使知識的容量增大，內容更充實，形象更生動，它所創設的教學情景，具有激發興趣、啟迪思維、展現認知過程的潛在功能，為實現新一輪課程改革的“主動參與，樂于探究、交流與合作”學習方式創造了條件，因此，我們要充分利用好這一教學手段，提高教學效果。

二、有效解決教學重點和難點

政治課中的有些重點、難點往往具有理論性強、抽象、隱形等特點，有時用語言表述存在著一定的難度。學生正處于成長時期，是學生抽象思維能力初步形成的階段，有些抽象的概念讓學生理解起來覺得比較吃力。而運用多媒體可以變抽象為具體，把難以理解的內容或不易觀察到的事物充分顯示出來，化難為易，從而突破教學的重點和難點問題，達到提高課堂教學效率、增強教學效果的目的。

三、激發學生學習思想政治課的極大熱情

一個學生對某一學科興趣的有無、大小將直接影響他對該學科的認可程度，進而影響其在該學科潛能的發揮。采用多媒體輔助教學，充分發揮其聲像、動畫特征，用圖形、動畫、文字、聲音等形式，清楚直觀地揭示事物的發展變化，增強課容量、教學條理性和形象性。使抽象的問題形象化，靜態方式動態化，使思想政治課“活了”。

四、把抽象的問題具體化和形象化

思想政治課的基礎知識、基本原理比較抽象、深奧，加大了教與學的難度，由于多媒體具有直觀性，通過畫面、聲音、色彩的展示傳遞信息，學習內容由間接變直接，由抽象變具體，由枯燥變有趣，由深奧變淺顯。這樣有助于學生記憶、理解知識，使學生對教學內容能深刻理解，靈活運用，記憶牢固。

五、運用信息化手段補充教學信息

仔細分析當前的政治教材，可以發現其具有兩個鮮明的特點：一是緊貼學生生活與學習實際，二是涉及面較廣。這兩個鮮明的特點對政治課堂教學信息量方面提出了更高的要求，需要巨大的相關信息作為基礎，才能輔助教學活動的開展。我在教學中總結出，教材內容的形象化與豐富化是提高政治教學成效的重要基礎與促進因素。因此，我在政治教學中將多媒體手段的作用充分發揮出來，補充教材信息容量，為教學活動的有效開展奠定基礎。

六、發揮學生的主體性

在課堂教學中，充分發揮學生的主體作用，使學生積極主動地學習，積極主動地思考，并具有積極主動的參與意識，是現代社會對學校培養人才的要求。多媒體可以通過屏幕呈現教學內容、展示學習目標、提出思考與討論的問題，學生有針對性地進行閱讀、思考、討論并做出回答，多媒體對學生的學習情況與回答及時迅速地給出判斷，能最大限度的發揮學生的主體作用，促使學生積極主動的學習。同時，使用多媒體輔助教學，還便于課堂的及時反饋、知識的遷移和能力的拓展，進而培養學生的創造精神和創造能力。

七、發揮思想政治課的德育功能

思想政治課主要是向學生進行科學世界觀、人生觀、價值觀教育的課程。而多媒體最大優點在于它聲情并茂，生動形象，能震撼學生的心靈，激發學生的情感，達到動之以情，曉之以理的效果，使他們從中受到教育，充分發揮思想政治課的德育功能。

八、用多媒體手段實現思品課的美感教育

美的來源在于形象直觀，黑格爾在《美學》中認為“形象是美的母體”。美感教育離不開形象，離不開對視覺的直觀刺激，在思品課教學中利用現代化的電教手段展現鮮明形象是滲透美感教育的必由之路。在多媒體協助下，課堂上同學們隨時都可感受美的形象，把握美的真諦。

九、運用信息化手段拓展教學空間

現代社會是信息化社會，信息技術已經滲進我們生活與學習的每一方面，政治教師應當立足于這一實際，引導學生充分運用電腦與互聯網拓展自己的學習空間，提高政治綜合素養。我要求學生在時間允許的情況下，經常性上網瀏覽國家大事以及社會熱點新聞，多角度感知我們國家與社會的發展狀況，做到身在家中知天下事。實踐證明，信息化的手段能夠將學生聯系得更加緊密，有助于學生健康地成長。

十、減輕學生的課業負擔

多媒體教學技術的交互性是獨一無二的，它可以將授課內容和學生融洽地結合起來，充分調動學生的積極性，培養學生的創造性思維，讓學生回歸學習的主體地位，學生可以按照自己的學習基礎、學習興趣來選擇所要學習的內容，并進行適合自己水平的練習，從中獲得學習的樂趣與成就感。運用多媒體技術后，使課堂節奏加快，課堂內容更加豐富，信息密度更大，易于突破重難點，課堂效率明顯提高，使學生的學習情況及時檢測和反饋，大大減輕了學生的課業負擔。

（責任編輯 曾 卉）endprint