學會擬個好題目

方仁工

一個會寫作文的人，應該是一個自己會出題目的人。在考試時由老師出題目，那是為了檢測；平時寫作，應當以自己命題為好。看一看作家的文集，那一篇篇題目，不大都是作家自己擬的嗎？魯迅先生的作品，以雜文為例，一生共寫了900多篇。題目短的只有兩三個字，如《談“激烈”》，長的如《魏晉風度及文章與藥及酒之關系》，有14個字。這些文章，都來自生活，題目與內容，吻合一致。如果只是根據別人擬好的題目去寫，恐怕就不會產生現在這樣的魅力了吧。

在平時的教學中，老師也會出些作文題，其實，這些題目不能稱為嚴格意義上的題目，而只是個寫作范圍。如寫“一個我尊敬的人”、“一個難忘的場面”、“一件有意義的事”。會寫作文的人，就要善于在有關的范圍中選擇一個好的題目。大家熟悉的朱自清先生的散文《背影》，寫的是對父親的深厚感情。但文章沒有面面俱到，而只是截取了自己與父親在車站分別時父親的背影給自己留下的難忘印象，一個“我尊敬的人”的形象，就非常生動地留在了讀者心中。在寫人這一范圍中選一個恰當的題目，顯得多么重要！

作文的題目，猶如一個人的眼睛。眼睛是心靈的窗戶，作文的題目，能體現文章的特點。好的題目，還能吸引讀者的注意，使讀者產生閱讀的欲望。作文題目，有的需“大題小做”，如“小學生活中的一段難忘經歷”，你就要從小學生活中尋找一段使你難忘的經歷，然后擬一個好的題目。有時候，題目是兩個或三個概念的并列或對舉，如“自信與自大”，你就要把兩者的關系區別清楚。有時候，題目是具體的形象或事物，如“雨”、“操場一角”、“在湖邊”，你就要學會具體描繪，有的還要賦予象征意義。

作文的題目，有的還有副標題。一般說，正標題顯示文章的中心，副標題表示記敘或議論的對象或范圍。有篇作品的題目叫《時空的漫游》，副標題為“訪問上海”。正副標題呼應，讀者就能一目了然地知道它寫的內容。還有些作品，文中還列有小標題。有一篇作品叫《海峽情》，文中列有三個小標題：《夫妻情》、《母子情》、《兄弟情》。這三個方面，就表明了作品所寫的內容，提示相當清晰。有些同學喜歡在題目和正文之間寫上一兩句話，作為“題記”，其實這是大可不必的事。標題擬得好，內容寫得精彩，完全不必去用題記之類去故作時髦，附庸風雅。

作文的題目，一般來說，要新鮮，吸引讀者的眼球，要避熟求生，不落俗套，不人云亦云，不從眾。一篇好的作文，題目能起到畫龍點睛的作用。只要我們明確了題目的作用和來源，明確了擬題目對于寫作的重要意義，我們就會主動地去思考選擇。在思考選擇中，作文也就會寫得越來越好。

事情發生在二戰期間，有個名演員去前線慰問，由于時間緊迫沒有安排給傷員演出。但是，將軍提出來了，演員也不好意思拒絕，就答應只演一個節目。沒想到演員上臺后演了一個，又演了一個，還興味盎然。將軍有些納悶，趁演員回后場更衣時問他。演員沒有回答，只用手指了指前排的觀眾，原來兩個只有一只胳膊的傷兵正組合在一起熱烈鼓掌。不用說，演員是被他們的熱情感動了。在這里，感情左右了事件，原定的計劃發生了改變。

在這個世界上，變是永恒的，不變是不可能的。變，使事件改變了原來的軌跡，卻更精彩了。精彩的文章吸引人，就是因為多變，善變。怎么樣？我們不妨也來幾招。