摘要:作為版畫的一種創作表現形式,絲網版畫同時也是一種藝術語言的表現形式,它在發展中逐漸融合了當代藝術的概念,這使得絲網版畫在版畫藝術形式中具有十分鮮明的特點。受工業和商業印刷原理的影響,現階段絲網版畫的應用主要體現在絲網印刷設計教學中,在其他方面中所起的作用十分有限,實際上,絲網版畫不僅作為一種藝術形式,可以滿"/>
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關于絲網版畫教學在我國高等藝術院校的取向

2014-03-05 02:55:28陳琪
美與時代·城市版 2014年1期
關鍵詞:版畫工藝藝術

陳琪

>摘要:

作為版畫的一種創作表現形式,絲網版畫同時也是一種藝術語言的表現形式,它在發展中逐漸融合了當代藝術的概念,這使得絲網版畫在版畫藝術形式中具有十分鮮明的特點。受工業和商業印刷原理的影響,現階段絲網版畫的應用主要體現在絲網印刷設計教學中,在其他方面中所起的作用十分有限,實際上,絲網版畫不僅作為一種藝術形式,可以滿足人的詩意需求,它在商業開發方面也有很深的潛在價值,因此在藝術院校的教學中,挖掘絲網版畫的商業性具有特殊的意義。

一、前言

現階段在我國高等藝術院校中,絲網版畫作為一種重要的教學手段,在版畫專業,設計專業的教學體系中扮演著越來越重要的角色。絲網版畫正在逐漸從專業的版畫系向設計專業方向發展,此外,在現代化工業迅速發展的時代,絲網版畫的工業應用逐漸得到了普及,與此同時絲網印刷日漸興起,大大提高了絲網版畫藝術的工藝水準和藝術手段的多樣性。

二、絲網版畫藝術敘掌的深化

在版畫的藝術形式中,絲網版畫將藝術語言和當代藝術觀念有效的融合在一起,特色十分鮮明。絲網印刷實驗室的教學主要是通過具象形式的圖像分析來實現的,繪圖式分析、圖形圖式的轉換以及畫面美感的表達,都在教學中得到了廣泛的應用,其中,設計專業的設計語言與繪畫的教學實踐之間的轉化被作為重中之重。

絲網版畫在色彩上有厚薄不一,透明度不同的特點,因此在色彩表現方面的應用十分廣泛,作為有效的設計手段和設計性語言的教學方式,絲網版畫能夠滿足設計色彩的需求。利用絲網印刷實驗室進行教學活動的優勢十分明顯,有利于學生深入研究版畫語言的探索和運用,此外,絲網印刷在材料和媒介質方面具有多樣性,就藝術語言表達手段而言,它具有十分明顯的學習研究和引導藝術表現力的作用。絲網印刷實驗室的教學中,把材料與藝術本體表現的契合,放在重要的位置,通過制作和轉印的方式,以對材料語言研究的探索為基礎,使創作出的作品,兼具繪畫語言和設計語言,增強了作品的表現力。

三、對于絲網印刷設計在高等藝術院校的教學

絲網印刷逐漸從現代印刷中脫離出來,成為了高校和藝術家創作過程中常見的藝術表現和藝術教學手段,同時,它的工業化特性在絲網印刷材料和工藝的教學中得到充分體現。

在國內多所高等藝術院校中,印刷課程的教學理念已經基本形成,且卓有成效。以中央美術學院為例,版畫系肯定了絲網版畫在版畫教學中的重要作用,該校中開設的多媒體、攝像、書籍裝幀、多版中對比、材料研究以及出版印刷等課程,都是建立在絲網版畫教學的基礎上的,以此實現技術向藝術語言層面的轉變。再者,而湖北美術學院的版畫系絲網工作室,則將數碼影像與絲網印刷相結合,并取得創新的良好效果,實現高校版畫教學的成功轉型,這也為高校的版畫教學確立教學應與社會需求相適應的教學方向。絲網版畫具有拓展性強和工業應用性高的優勢主要是因為絲網版畫是從絲網印刷中分離出來的。

其他版種的語言特征在絲網版畫中都有一定程度的體現,在藝術家的創作過程中,視覺語境、材料媒介以及表現構成等方面正是在絲網版畫的作用下具有極大的自由性和靈活性。這與高等藝術院校的縱深發展相適應,符合藝術教學與創作為主體的科研模式;同時,搭建一個穩健科學的實際平臺,有利于網印工藝的理論研究、人才培養以及學術交流。

在設計學院開設的網印課程中,能夠對絲網版的靈活性和技術特征加以充分利用并靈活變通是十分重要的。在實際的教學中,要鼓勵學生把現代的網印機術應用到設計作品中去,例如對電化鋁、四色網點、龜裂、發光、專色套印等材料工藝進行制作,并將其作用到實物中以增強實物的趣味性和觀賞性,使之商品化,從而獲得消費者的贊同,激發其購買欲望,最終實現藝術與產品的完美結合。

四、如何結合絲網藝術教學與印刷設計教學

在對絲網印刷材料與工藝教學的探索中,如果忽略版畫的藝術語言、概念意義、圖形圖像之間的關系等要素,那么就會導致絲網印刷材料與工藝教學最終失去其固有的意義,同時其藝術的原創性和個性化體現也無法實現。絲網印刷材料與工藝教學課程與包括印刷行業、造紙工業、數字技術等在內的多個行業有著緊密的聯系。因此,要保證對實踐運用和工業化生產的重視要與技術的革命創新同步進行。絲網印刷材料與工藝教學融合了版畫教學和印刷的特點,并把產品實用藝術從工業制造中分離出來使之轉變為純粹的藝術形式,這是時代科技與文化交融的必然結果。

作為藝術的一個門類,設計在實用的基礎上讓文化的進步、自由精神的釋放廣泛地體現在人類生活的方方面面。人類技術的進步在推動工業化發展的同時也導致了藝術語言的不斷變化,從而豐富了藝術家的表現形式。當由工業化生產分離出來的藝術形式作為實驗教學的形式出現在藝術教學中,它就具有藝術性和工藝性的雙重特性。因此,在高校中的絲網印刷材料和工藝教學對實現院校和社會的對接起到了明顯的推動作用。

五、結語

高等藝術院校對絲網版畫教學的研究不能僅僅停留在探索版畫藝術語言的層面上,還應對絲網印刷的內涵和外延加以拓寬,利用其專業上的優勢,對現有的教學課程結構和專業方向進行適度調整,使得人才的培養合理化、全面化。在學生就業方面,就要針對于社會和市場發展現狀,將人才的培養與社會發展需求相結合。我國高校的絲網版畫教學將版畫藝術和印刷設計進行完美結合,符合自身生存發展的需求,符合社會和市場的發展趨勢。

【參考文獻】

[1]沙永匯,閆海濤.高等院校絲網版畫教學與實踐研究[J].藝術研究,2011(05)

[2]劉東峰,楊成立.當下高校絲網版畫教學的困境與思考[J].電影評介,2012(06)

[3]潘擎.我國絲網版畫的發展現狀與趨勢[J].飛天,2012(08)

[4]孫慧麗.關于中國當代絲網版畫現狀的幾點分析[J].決策探索(下半月).2013(04)

[5]樸泳宇.絲網版畫創作中圖像處理技法的應用研究[D].延邊大學,2013(05)

【作者單位:湖州師范學院藝術學院】

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