公安院校圖書館培養學生警察職業素養的實現

張 芳

(南京森林警察學院，江蘇·南京 210023)

公安院校在培養人民警察后備力量的過程中，不僅要傳授公安專業知識和技能，培養高尚的道德情操，還需要通過有理性設計和精心組織實施的、全方位的職業素養教育，使學生早日進入職業化成長發展的軌道，更好地實現與實際工作環境和崗位的對接。圖書館是公安院校培養學生警察職業素養的重要陣地，應該在學校教育頂層設計和建設規劃以及具體運行過程中高度重視，統籌實施。

一、圖書館培養學生警察職業素養的責任

(一)警察職業素養要精心培養

警察職業素養是從事警察職業的人在職業過程中表現出來的、符合警察職業規范和要求的綜合品質。這種綜合品質主要包含職業理念、職業意識、職業道德、職業操守、職業思維、職業技能、職業作風和職業文化等方面。實際上，警察職業素養無論是其深刻內涵還是豐富表現，都不可能僅用一個概念和一組具體描述就可以闡釋和表述清楚。

根據“素質冰山模型”①美國著名心理學家麥克利蘭于1973年提出一個著名的素質冰山模型，所謂“冰山模型”，就是將人的個體素質的不同表現表式劃分為表面的“水面以上部分”和深藏的“水面以下部分”。理論，個體素質就像水中漂浮的一座冰山，水上部分的知識、技能僅僅是表層的特征，不能完全區分績效優劣;水下部分的動機、特質、態度、責任心才是決定人行為的關鍵因素，可以從根本上鑒別績效優劣。……