在新課改背景下如何做一名好教師

時愛華

課程改革是教育改革的核心，教師則是課程改革的核心。課程改革對教師提出了許多新的要求。基礎教育課程改革能否順利實施和全面推進，關鍵在于教師的各項素質，如教育觀念、專業素養、教學能力等。那么，在課程改革的背景下，如何做一名好教師呢？

做一名學習型的教師

教師應注重理論學習，加強自身的理論修養，關心社會熱點問題，關注身邊小事，拓展自己的視野，提高自己的認知能力。課程改革的目標之一是推動學生學習方式的變革，即使學生由被動的、接受性的學習向主動的、探究性的學習轉變。要實現這一轉變，除了改變教學方式、評價方式外，還必須推動教師理念的及時更新。只有不斷地學習，及時地“充電”，教師才能從傳統教育觀念中走出來。

教師還要認真學習、深刻領會新課程、新教材的精神，不斷更新教育理念，確立全新的教育觀、人才觀、師生觀，切實改變只重視書本知識、不重視創新精神和實踐能力培養的傳統教育觀念，要面向全體學生，促進學生全面發展，努力培養適合知識經濟時代要求的新型人才。

做一名發現型的教師

作為一名教師，要謹慎行事，細心觀察，關注每一位學生，關心他們的學習和發展，關心他們的身心健康。

發現每一位學生的優點。當我面對學生時，總是先想到他的優點，所以，即使他犯了錯，我也不會真正生氣。因為在我的眼里，他依然可愛，始終堅信他可以變得更好。學生也因此感受到了我的善意，非常愿意配合我的教育。……