開發校本課程 豐富學生校園生活

陶瑞忠

我校是一所深山區寄宿制小學，住宿生達學生總數的80%。學校教育環境相對閉塞，干部教師教育觀念落后。除了國家課程外，其他學校課程資源十分有限，學生在校生活比較單調，被動接受管理的多，主動發展的機會少，個性得不到張揚，很難獲得全面發展。基于學生成長現狀及需求，學校提出“童真教育”的辦學理念，希望通過課程建設，豐富學生的校園生活，尤其是改善住宿生的生活狀態，以滿足學生全面發展的需要。

在對學校辦學目標、校內外資源等進行分析評估以及對干部教師培訓的基礎上，學校從全體學生和住宿生兩個維度確定了必修、選修兩大類校本課程，內容包括德育、藝術、體育等多個方面。

針對全體學生的校本課程。一是開設了必修課程，包括《良好禮儀伴終生》和《經典閱讀》等6門課程。《良好禮儀伴終生》由1-6年級班主任負責組織上課和開展活動，對學生進行禮儀知識傳授與訓練。《經典閱讀》通過校園有聲閱讀、專項閱讀、拓展閱讀、系統閱讀的方式，使學生領會到讀書的價值與意義，激勵他們多讀書、讀好書，開拓視野，提高閱讀能力，養成良好的閱讀習慣。為此，學校增購了10余萬元的兒童讀物，為各班配置了圖書柜。二是開設了21門選修課程，多數利用每周三下午的兩節課實施。學生們可以根據自己的興趣愛好選組、建組，開展學習。學校每學期投入相應資金保障課程的有效實施。

針對住宿生的校本課程。一是開設了必修課，包括《一日健康生活》和《有聲閱讀》。……