秋詞
教育專家
90后一代的優點很突出,缺點也很明顯。他們掌握了豐富的知識,特別是書本知識,視野廣闊,但社會實踐不夠。他們在獨立性和感情豐富性方面遜于80后的孩子。如果再不重視學生社會實踐,整個90后一代人都會受到影響。
(孫云曉中國青少年研究中心副主任、研究員)
90后一代青少年的九大特征:充滿自信但較為脆弱;富有理想但不甘平凡;重視維權但時常受限;消費自主但習慣攀比;渴望同伴友誼但矛盾較多;喜歡學習但負擔較重;主動使用媒介但容易失控;親子關系緩和但溝通不暢;親近老師但對老師要求偏高。
(中國青少年研究中心與全國少工委辦公室)
老師
90后高中生樂于表現自我,健談,看事物有自己的見解和主張。做事情一般僅憑興趣。在吃苦、勤奮方面付出得不夠。接受知識是快餐式的。對問題不愿意花時間去獨立、深入思考。
(肖節長長沙市實驗中學歷史老師)
90后高中生見識比較廣,很陽光,也很有想法。唯一的缺點就是沒有吃過很多苦,所以會在遇到困難的時候不知所措。
(謝應龍長沙市實驗中學化學老師)
90后高中生個性張揚,每個人都對事物、社會現象有自己的看法。如果可以用群體雕塑來形容80后高中生的話,那么90后高中生就是一座座獨立的個人雕塑。
(馮兵廣州市執信中學高三老師)
家長
真不能理解現在的孩子,簡直沒法溝通。我女兒寫的日記想偷看都沒用,根本看不懂。“我”不說“我”,偏偏說“莪”,“謝謝”說“3Q”,這還是我最近才弄明白的。
(陳女士46歲女兒讀高二)
我的孩子就是一個矛盾體。他對外面的人很熱情,但對家里人冷漠;他有好奇心,愛學習,但只喜歡在網絡上學習,不喜歡聽老師講課;他心里有煩惱愿意在網上和陌生人說,卻不告訴父母和老師。
(張先生43歲兒子讀高一)
媒體人士
要明白什么是90后,就不要將90后叫90后。要理解90后,就不要把“徹底理解”作為目標。90后的邏輯很多人表示無從理解。大可堅持你的邏輯,在90后面前堅持你的意見,但沒有必要將邏輯性用來攀比、譴責與嘲笑。準備迎接多元社會吧。
你必須明白他們生于信息化社會。你知道的未必超過百度,你隱瞞的未必在論壇上就看不到。在信息相對透明的這個時代,與其端起架子,不如與孩子來一場辯論。
若要和90后談理想,必須自己先有理想;若要批評90后,就要先批評自己。動物園外手舞足蹈的無知游客,豈不是比猴子更可笑?
“寧欺白頭翁,莫欺少年窮?!?0后勝在青春無敵,他們面臨改變這個世界的任務,誰知道擰巴的你是不是事物發展所必須面對的阻力的一部分?
(黃俊杰《新周刊》副主編)endprint