辯證思維

夏興初

哲學課上，一個學生問老師：“什么是辯證思維？”

老師想了想說：“我先請你回答一個問題吧。有兩個學生，一個成績優秀，一個成績很差。我準備辦個補習班，你認為他們誰會來參加補習呢？”

學生脫口而出：“當然是那個成績差的。”老師搖搖頭：“不對，是那個成績優秀的。因為他養成了愛學習的習慣，而成績差的提到學習就頭疼，自然不會來補習。”

“這回你再想一想：誰會來補習？”老師又問道。學生立即答道：“成績優秀的。”

“錯了，是成績差的。”老師笑瞇瞇地說道，“因為成績差，所以他太需要補習了。”

學生立即改口接話道：“對，成績差的會來補習。”“你又錯了，當然是兩個都會來參加補習。”老師笑道，“因為成績優秀的想更優秀，而成績差的需要通過補習來提高成績。”

學生撓了撓腦袋：“看來兩個學生都會進你的補習班。”

“你還是錯了！”老師說道，“其實兩個都沒進我的補習班。因為成績優秀的不需要補習，而成績差的不愿意參加補習。”

“那，老師，你每次都說得有道理，而每次的答案為什么不一樣呢？”學生問道。

老師正色說道：“對，這就是辯證思維。遇到問題，我們只要多角度去思考它，久而久之，你就擁有了辯證的思維。”

（選自《意林》）