說本領

講習目標地

在口語交際中，同學們介紹了自己拿手的本領。這次習作，就讓我們來寫一寫自己的本領吧。如果你在學習本領的過程中有什么趣事和體會，也可以寫一寫。

行車標志牌

無論是你已經掌握的本領還是正在學習的本領，如游泳、騎車、繪畫、剪紙、彈奏樂器、小制作……都可以寫。

審題方向盤

要選擇自己拿手或比較有趣的本領來寫，寫出你學習的過程、趣事、體會等，重點是把你由不會到會的過程寫具體。

寫作禁行區

本次習作的重點是寫你的學習本領的過程，不能把過程寫得過于簡單。另外，談學本領的感受時，切忌空喊口號。

下筆交通圖

怎樣才能讀了你的文章后讓人覺得你確實有“本領”呢？需要注意以下幾點：

一、選擇拿手的“本領”。

想一想：你學過什么本領？如果你有許多本領，那就要想一想：自己的哪種本領最強，哪種本領是自己最拿手、最得意的？想好之后，選擇一種本領來寫。

二、寫出學習的“過程”。

你的這種本領是何時學會的呢？是別人教的還是自學的呢？學的時候有沒有遇到困難呢？后來是怎么克服的呢……這些學本領的過程需要介紹給大家。你可以按照由“不會”到“會”的順序來寫，也可以倒過來寫，給人留下懸念。

三、寫寫過程中的“趣事”。

如果在你學習本領的過程中，發生過有趣的事情，你就可以簡要地寫下來，以增強文章的“趣味”性。

四、談談學習的“感受”。

你在學習本領的過程中，一定會有許多感受：成功的喜悅、失敗的體驗、領悟的道理……你可以在文中，也可以在文末，把自己的真情實感寫出來。

（摘自《作文周報》）endprint