大學體育教學改革創新策略探討

劉飛平 陳邦軍

一、大學體育教學改革創新的必然性

1．培養高素質創新性人才是大學的歷史使命。在經濟高度發達、競爭日益激烈的現代社會，人才競爭將長期成為社會發展的重要時代特征，全世界已形成尊重人才、利用人才和培養高素質人才的主流價值觀，各國紛紛建立了符合本國國情和適應世界潮流的人才培養體系。本世紀，我國新出臺的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》明確了:“牢固確立人才培養在高校工作中的中心地位，著力培養拔尖創新人才，繼續實施‘高校本科教學質量與教學改革工程’和‘高校高層次創新人才計劃’是我國高等教育未來發展的戰略目標與重大任務”。作為我國高等教育中占有絕對主導地位的普通高等學校，高素質創新性人才培養是其主要職能和歷史使命，在創新人才培養體系中應發揮其引領與示范的作用。

2．培養高素質創新性人才是大學體育教學改革的源動力。現代高等教育呈現出一種多維的教育發展態勢，我國國情決定今后較長時間內大學依然是高等教育的核心，是未來我國高素質人才培養的主陣地。人才培養是涉及到大學教育全方面的、龐大的系統工程，其中教學是人才培養的根本。大學培養高素質創新性人才是以全面實施素質教育為基點，以加強教育教學改革為前提。大學體育教學是現行學制下我國高等教育的重要教育環節與實踐，作為實施素質教育的重要途徑，在高素質人才培養方面發揮著極其獨特的作用。……