以會計學(xué)科競賽為載體的創(chuàng)新研學(xué)團隊構(gòu)建

趙藝 肖希 呂南 石佳弋

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020)年》指出要充分發(fā)揮高校創(chuàng)新體系的作用，提升學(xué)生的科學(xué)研究水平，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。十八大報告和《中共四川省委關(guān)于全面深化改革的決定》反復(fù)強調(diào)“立德樹人”，教育部副部長杜玉波認為在高等教育中落實“立德樹人”，最根本的是堅持一切從培養(yǎng)創(chuàng)新人才出發(fā)，把科學(xué)精神、思想品德、實踐能力和人文素質(zhì)培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，著力于培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。基于以上背景，研究本科院校如何以培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才為目標(biāo)，將創(chuàng)新與實踐結(jié)合構(gòu)建新型訓(xùn)練模式，組建學(xué)科競賽為載體的本科生科學(xué)技術(shù)研究學(xué)習(xí)團隊(以下簡稱為“創(chuàng)新研學(xué)團隊”)具有顯著的緊迫性和鮮明的時代意義。

以學(xué)科競賽為載體構(gòu)建創(chuàng)新研學(xué)團隊是高等院校將創(chuàng)新與科學(xué)研究實踐相結(jié)合，形成一種新型訓(xùn)練模式，組建的以學(xué)科競賽為載體、培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才為目標(biāo)的科學(xué)技術(shù)研究學(xué)習(xí)團隊(以下簡稱創(chuàng)新研學(xué)團隊)。“創(chuàng)新研學(xué)團隊”中的“創(chuàng)新”在于培養(yǎng)人才創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的能力以及新穎的人才培養(yǎng)模式。“研學(xué)”在于通過培養(yǎng)本科生解決實際問題的操作思路、實踐應(yīng)用能力以及實踐技能的創(chuàng)新能力，在做中學(xué)、學(xué)中思，精進學(xué)科專業(yè)知識。

一、創(chuàng)新研學(xué)團隊的建設(shè)目標(biāo)

創(chuàng)新研學(xué)團隊建設(shè)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新財會人才，可以分解為“夯實基礎(chǔ)、細分專業(yè)、力爭精尖、勇于創(chuàng)新”的四個階梯式目標(biāo)。……