全媒介時代大學(xué)文學(xué)教育的轉(zhuǎn)型

李靈玲 吳海清

大學(xué)文學(xué)教育在全媒介語境中的合法性基礎(chǔ)發(fā)生了怎樣的變化，這是一個正在深刻地影響當(dāng)前大學(xué)文學(xué)教育、但卻沒有引起人們充分注意的問題。大學(xué)文學(xué)教育研究需要在全媒介語境中重新思考自身所置身于其中的歷史語境、文學(xué)教學(xué)的傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)實(shí)問題、思考文學(xué)教育的合法性及其實(shí)踐，以更加有效地實(shí)現(xiàn)大學(xué)文學(xué)教育的目標(biāo)。

一、媒介與大學(xué)文學(xué)教育的變化

考察全媒介與大學(xué)文學(xué)教育的轉(zhuǎn)型之間的關(guān)系，需要先厘清兩個問題，即何為全媒介、媒介與文學(xué)的關(guān)系。

大學(xué)文學(xué)教育一直強(qiáng)調(diào)經(jīng)典，并在某種程度上將經(jīng)典視為具有永恒而普遍價值的存在，由此創(chuàng)造了文學(xué)經(jīng)典的自足體系和歷史傳承，從而將文學(xué)經(jīng)典同其他存在相對隔離開來。盡管這種經(jīng)典化具有一定的合理性，但因此也造成了忽視文學(xué)經(jīng)典的語境化問題，致使大學(xué)文學(xué)教育缺乏現(xiàn)實(shí)敏感性和多元性，忽視了媒介與文學(xué)經(jīng)典之間的關(guān)系，不能充分認(rèn)識到媒介變化在經(jīng)典形成與經(jīng)典教育等方面的影響。

事實(shí)上，媒介變化與文學(xué)經(jīng)典形成、經(jīng)典教育之間有著密切的關(guān)系。在口頭傳播主導(dǎo)的年代，中外文學(xué)形成了以詩歌為主導(dǎo)的經(jīng)典文學(xué)。在書寫媒介得到進(jìn)一步發(fā)展、文字傳播頗為成熟之時，散文類作品也被經(jīng)典化。隨著印刷媒介的發(fā)展，小說等一些文體也改變了此前邊緣文體的地位，逐漸成為經(jīng)典文學(xué)的重要構(gòu)成。文學(xué)經(jīng)典譜系的變化也影響了文學(xué)經(jīng)典教育，中國文學(xué)經(jīng)典教育與學(xué)習(xí)從“誦詩”到“習(xí)文”到“溫卷”的變化過程，同媒介與文學(xué)經(jīng)典關(guān)系變化頗為一致?！?br>