高職高專英語(yǔ)作文中常見詞匯問題分析

宋青玲

中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多語(yǔ)法知識(shí)，也積累了大量詞匯，再加上各種行之有效的英語(yǔ)寫作方法的運(yùn)用，學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力確實(shí)得到了很大提升。從這個(gè)意義上講，當(dāng)前的英語(yǔ)寫作教學(xué)是成功的。但是，多年來(lái)很多研究和大型考試的結(jié)果都顯示，多數(shù)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的寫作能力是很薄弱的，尤其是詞匯問題。“外語(yǔ)學(xué)習(xí)者在寫作上犯得最多的是詞匯錯(cuò)誤。”詞匯問題是影響學(xué)生寫作水平的關(guān)鍵因素。

在我國(guó)，高職高專教育是高等教育的重要組成部分，近些年來(lái)，其英語(yǔ)教學(xué)備受國(guó)家關(guān)注。教育部高教司《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》(以下簡(jiǎn)稱《基本要求》)對(duì)高職高專學(xué)生的英語(yǔ)詞匯和寫作技能作出了明確規(guī)定，要求學(xué)生能正確使用所學(xué)的詞、詞組和句型，能就一般性題材，在30分鐘內(nèi)寫出80－100詞的命題作文，詞句基本正確，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤，格式恰當(dāng)，表達(dá)清楚。但是，在實(shí)際的英語(yǔ)教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)高職高專學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍差，英語(yǔ)寫作中存在很多詞匯問題，離教學(xué)大綱規(guī)定的要求相距甚遠(yuǎn)。因此，為了了解高職高專學(xué)生英語(yǔ)寫作中遇到的詞匯問題主要有哪些，并針對(duì)這些問題提出行之有效的解決辦法，作者對(duì)山西青年職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)二年級(jí)2個(gè)自然班54名學(xué)生的一次隨堂計(jì)時(shí)英語(yǔ)作文進(jìn)行了分析。此次的作文話題為“holding a birthday party for a classmate”，字?jǐn)?shù)100左右。

一、高職高專英語(yǔ)作文中常見的詞匯問題

通過(guò)分析54篇英文作文，對(duì)作文中出現(xiàn)的詞匯問題進(jìn)行分類整理，大致可以將高職高專英語(yǔ)作文中的詞匯問題歸納為以下三個(gè)方面: