愛與責任的生動詮釋

南磯山，鄱陽湖中一座并不惹人注目的小島，有一位叫柏宗材的老師，熟悉他的人對他都有這樣的印象：黝黑的面龐，墩實的個頭，樸素的舉止，過早爬上眉梢的皺紋和頭頂的白發，透著鄉村教師對這片土地的執著與責任。

在將近40年的教學生涯里，柏宗材如同一個上緊發條的鐘擺，一刻不停地為教學、學生奔波忙碌。記者采訪柏老師時，這個年逾六旬的漢子羞澀的神情中帶著一絲木訥，只是一味地強調：“我真的沒做什么，只是分內的事罷了，我相信換成任何一個人，在我的崗位上都會這樣做的。”

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在去往南磯山小島的路上，兩旁的蘆葦蕩像起伏不定的波浪，像落地不散的云朵。青翠欲滴的蘆葦，不放過任何一處可以生長的地方。美景固然令人陶醉，但是在這怡人的環境中生長著的不只是蘆葦，還有那肆無忌憚的血吸蟲，尤其是夏季到來，血吸蟲得到大量繁殖，湖水、濕地間除了一些蘆葦和不知名的鳥兒，多了些少有人煙的空曠。

“現在去南磯山還真碰上了好時候，要是趕在半個月前，到處都是水和蘆葦，我上個月來調研還是坐了兩個小時的船才進來的。”一位陪同采訪的新建縣教育局的同志說。說是南磯山，其實就是鄱陽湖里的一座小島，每年長達3個多月的汛期，進出島都要坐船航行1到2個小時。

因為交通受限、生活環境艱苦，南磯中學很長一段時間都沒有外地年輕教師調入，最近幾年政府加大了鄉村教師的招聘力度，學校才陸續有外地的年輕教師加入，但能堅守在這里教書的老師卻很少。……