袁俏波與他的村小

1978年，袁俏波高中畢業(yè)，留在本地村小執(zhí)教，當(dāng)起了民辦教師。1994年，他考入瑞金師范。1996年畢業(yè)后，調(diào)入大橋鎮(zhèn)新塘小學(xué)，教了兩年語文后，袁俏波擔(dān)任該村小校長。從此，袁俏波的校長職業(yè)生涯開始。

新塘小學(xué)是全鎮(zhèn)最苦的一所村小。全校只有80多名學(xué)生、7名教師。當(dāng)年，袁俏波到學(xué)校報到時，被眼前的一幕震驚了：學(xué)校連校門都沒有，四周也沒有圍墻，更別提那泥巴路。教室、教師住房非常簡陋，面積狹小到只能放下一張床和一張辦公桌，教師連洗澡的地方都沒有。

袁俏波下定決心要改變學(xué)校的面貌。當(dāng)務(wù)之急，就是爭取資金。他帶領(lǐng)著教師一邊家訪，一邊宣傳，爭取村民們的支持。他心里很明白，村民們并不富裕，可以說是窮困，即便能夠爭取到資金，也是杯水車薪。但是，他還是想試一試，因為即便籌不到很多錢，也可以增進與當(dāng)?shù)卮迕竦臏贤ê徒涣鳎梢粤私鈱W(xué)校每一個學(xué)生的家庭情況。

在一次分組分批下到村民家中時，發(fā)生了一件令他感動的事。一位80多歲的老太太，親手將兒子給她的10元零花錢顫顫巍巍地遞到袁俏波手中，一邊緊握著他的手，一邊帶著滿口鄉(xiāng)音說：“讓娃兒好好讀書?！笨蓜e小看這10元，這在90年代，在窮困的當(dāng)?shù)兀蠖鄶?shù)人還在以分、角來記賬，這10元并不是一個小數(shù)目。握著老人瘦骨嶙峋的雙手，袁俏波感受到了力量和期望，也明白自己肩負(fù)的重?fù)?dān)。周圍的鄉(xiāng)親們也被感動了，紛紛表示有錢出錢，有力出力。

1999年的冬季，雖然寒冷，可修繕學(xué)校這件事溫暖了全村人的心?！?br>