1978年,袁俏波高中畢業(yè),留在本地村小執(zhí)教,當(dāng)起了民辦教師。1994年,他考入瑞金師范。1996年畢業(yè)后,調(diào)入大橋鎮(zhèn)新塘小學(xué),教了兩年語文后,袁俏波擔(dān)任該村小校長。從此,袁俏波的校長職業(yè)生涯開始。
新塘小學(xué)是全鎮(zhèn)最苦的一所村小。全校只有80多名學(xué)生、7名教師。當(dāng)年,袁俏波到學(xué)校報到時,被眼前的一幕震驚了:學(xué)校連校門都沒有,四周也沒有圍墻,更別提那泥巴路。教室、教師住房非常簡陋,面積狹小到只能放下一張床和一張辦公桌,教師連洗澡的地方都沒有。
袁俏波下定決心要改變學(xué)校的面貌。當(dāng)務(wù)之急,就是爭取資金。他帶領(lǐng)著教師一邊家訪,一邊宣傳,爭取村民們的支持。他心里很明白,村民們并不富裕,可以說是窮困,即便能夠爭取到資金,也是杯水車薪。但是,他還是想試一試,因為即便籌不到很多錢,也可以增進與當(dāng)?shù)卮迕竦臏贤ê徒涣鳎梢粤私鈱W(xué)校每一個學(xué)生的家庭情況。
在一次分組分批下到村民家中時,發(fā)生了一件令他感動的事。一位80多歲的老太太,親手將兒子給她的10元零花錢顫顫巍巍地遞到袁俏波手中,一邊緊握著他的手,一邊帶著滿口鄉(xiāng)音說:“讓娃兒好好讀書?!笨蓜e小看這10元,這在90年代,在窮困的當(dāng)?shù)兀蠖鄶?shù)人還在以分、角來記賬,這10元并不是一個小數(shù)目。握著老人瘦骨嶙峋的雙手,袁俏波感受到了力量和期望,也明白自己肩負(fù)的重?fù)?dān)。周圍的鄉(xiāng)親們也被感動了,紛紛表示有錢出錢,有力出力。
1999年的冬季,雖然寒冷,可修繕學(xué)校這件事溫暖了全村人的心?!?br>