黨建經(jīng)緯

漢川

召開(kāi)踐行黨的群眾路線研討會(huì)

近日，漢川市召開(kāi)踐行黨的群眾路線研討會(huì)。來(lái)自該市基層的13位干部用真實(shí)的話語(yǔ)和真切的感受，講述了一個(gè)個(gè)感人的故事：有改善民生、創(chuàng)新管理、維護(hù)穩(wěn)定的仙女山辦事處黨委書記黃漢橋；有甘當(dāng)城市文明守護(hù)者的城管局局長(zhǎng)石高文；有真誠(chéng)打開(kāi)心結(jié)、熱情融化堅(jiān)冰的信訪局局長(zhǎng)王萬(wàn)順……13位基層干部用質(zhì)樸的語(yǔ)言、無(wú)私奉獻(xiàn)的行動(dòng)，生動(dòng)詮釋了新時(shí)期“好干部”20字標(biāo)準(zhǔn)，讓與會(huì)者看到了“什么是黨的好干部”，體會(huì)到了“怎樣成為黨的好干部”。（ 劉亮斌）

紅安

加大基層黨建工作投入

高起點(diǎn)謀劃。該縣縣委開(kāi)展黨建專題調(diào)研，深入各自聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，縣“四大家”領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)專題聽(tīng)取調(diào)研情況報(bào)告，提出了選派改非干部到企業(yè)、村（社區(qū)）任職，集體經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)等創(chuàng)新性舉措。高規(guī)格推動(dòng)。縣委召開(kāi)全縣基層組織建設(shè)工作會(huì)議，對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管副書記、組織委員和縣直各單位政工a人事干部進(jìn)行專題培訓(xùn)，組織到武漢百步亭、鄂州等地參觀學(xué)習(xí)。高投入保障。進(jìn)一步加大財(cái)政投入，“真金白銀”投入基層，強(qiáng)化基層黨組織服務(wù)保障。新增560萬(wàn)元用于基層黨建，從2013年開(kāi)始，縣級(jí)財(cái)政按村平6000元安排240萬(wàn)元增加村級(jí)轉(zhuǎn)移支付；安排100萬(wàn)元作為村干部培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)資金，安排100萬(wàn)元支持黨員群眾服務(wù)中心建設(shè)，安排100萬(wàn)元發(fā)放離任村干部生活補(bǔ)貼，安排20萬(wàn)元辦理大生學(xué)村官“三項(xiàng)保險(xiǎn)”。（張朝宏）

建始

高質(zhì)量建設(shè)機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者隊(duì)伍

近年來(lái)，建始縣注重機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升黨務(wù)干部整體素質(zhì)。對(duì)凡經(jīng)過(guò)基層推薦擬選調(diào)的黨務(wù)干部，在崗位上試用半年至一年，在實(shí)際工作崗位上考察其政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、理論功底、實(shí)踐能力。縣委組織部把黨務(wù)干部培訓(xùn)工作納入全縣干部培訓(xùn)中長(zhǎng)期規(guī)劃，每年定期舉辦全縣機(jī)關(guān)黨務(wù)干部培訓(xùn)班，邀請(qǐng)縣直部門黨組織負(fù)責(zé)人進(jìn)行專題輔導(dǎo)授課，縣委組織部相關(guān)科室定期組織機(jī)關(guān)單位進(jìn)行黨建專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高機(jī)關(guān)黨務(wù)干部工作水平。縣委組織部將一批“政治過(guò)硬、工作得力、作風(fēng)正派”的優(yōu)秀年輕干部充實(shí)到機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者隊(duì)伍中。目前，全縣縣直部門都配備了一名專職黨務(wù)工作者，本科及以上學(xué)歷的67人。（黃忠學(xué)）

團(tuán)風(fēng)

“三個(gè)到位”做好大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作

團(tuán)風(fēng)縣創(chuàng)新工作舉措，實(shí)施“三個(gè)到位”措施，全面做好大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作。信息核實(shí)到位。根據(jù)全市反饋信息，采取電話、短信、QQ等形式，逐一核定大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)意向和具體時(shí)間，實(shí)行隨時(shí)聯(lián)系和銷號(hào)制。崗位落實(shí)到位。根據(jù)大學(xué)生崗位意愿，在充分尊重第一志愿的基礎(chǔ)上，結(jié)合團(tuán)風(fēng)實(shí)際，合理安排好崗位，確保每名大學(xué)生都在屬于自己的崗位上工作、學(xué)習(xí)。服務(wù)關(guān)心到位。對(duì)每名實(shí)習(xí)學(xué)生的生活、住宿都做了妥善安排，按照“五個(gè)一”的標(biāo)準(zhǔn)，即一套生活用品、一床新被褥、一張飯卡、一個(gè)實(shí)習(xí)筆記本、一本服務(wù)手冊(cè)，讓他們放得下身子、進(jìn)得了狀態(tài)，安心學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作。截至目前，首批35名到團(tuán)風(fēng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)大學(xué)生已全部安排到崗到位。（明齊利 王 翔）

五峰

組工干部“夜讀檔案”促“知人善任”

五峰縣充分發(fā)揮干部檔案在干部工作中的基礎(chǔ)保障作用，開(kāi)展組工干部“夜讀檔案”學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持每晚兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，促進(jìn)組工干部“知人善任”能力提升。采取整體通讀、重點(diǎn)研讀和分類聯(lián)讀等方式，重點(diǎn)把握干部“三齡兩歷”、親屬關(guān)系、考核懲處、主要特點(diǎn)、專業(yè)能力、工作經(jīng)歷和氣質(zhì)性格等重要信息，核準(zhǔn)干部檔案信息庫(kù)，用好檔案審核“防火墻”，全面掌握班子整體功能情況。

（李相林）

浠水

按需求導(dǎo)向擬定黨課課題

近年來(lái)，浠水縣打破以往黨課教育培訓(xùn)課題的確定總是“一廂情愿”的習(xí)慣做法，根據(jù)實(shí)際制作下發(fā)《“a互動(dòng)黨課”需求調(diào)查表》，結(jié)合組織需求、崗位需求、個(gè)人需求，采取上級(jí)黨組織、基層黨組織、黨員群眾雙向互動(dòng)的辦法確定“干部夜校·互動(dòng)黨課”培訓(xùn)需求課目，建起“干部夜校·互動(dòng)黨課”生成機(jī)制。

課題內(nèi)容涵蓋了黨的路線、方針、政策，黨性、黨紀(jì)和黨的基本知識(shí)教育，結(jié)合全縣思變、思進(jìn)、思發(fā)展，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)一流的“三思三創(chuàng)”解放思想大討論活動(dòng)，組織準(zhǔn)備了“建設(shè)大別山試驗(yàn)區(qū)強(qiáng)縣”、“進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境”、“全力打造沿江開(kāi)發(fā)集聚區(qū)，實(shí)現(xiàn)跨江聯(lián)合開(kāi)發(fā)”、“建設(shè)北城新區(qū)，打造新型城市”等十個(gè)重點(diǎn)課題，印發(fā)2萬(wàn)多份《“干部夜校·互動(dòng)黨課”進(jìn)基層》小冊(cè)子供基層點(diǎn)課。（涂 勉 楊昌明）

通城

開(kāi)設(shè)組工講壇提升干部素養(yǎng)

通城縣委組織部在機(jī)關(guān)組織開(kāi)展“講、學(xué)、議、評(píng)”組工講壇活動(dòng)，建設(shè)“業(yè)務(wù)精”模范部門，提升組工干部能力素養(yǎng)。活動(dòng)每月開(kāi)展兩次，由分管部長(zhǎng)主持，全體組工干部積極參與申報(bào)并主講。主講期間，授a課人除了講解組工業(yè)務(wù)知識(shí)，還要解疑答惑。課后，組織交流討論，并對(duì)主講人進(jìn)行量化測(cè)評(píng)，記入年終量化考核，優(yōu)秀PPT課件另外加分，進(jìn)一步激發(fā)干部主講熱情。同時(shí)，適時(shí)邀請(qǐng)?jiān)摽h經(jīng)濟(jì)主管部門和招商、信訪、城建等單位經(jīng)驗(yàn)豐富的專家授課5次，拓展組工干部的知識(shí)層面。2013年，該部全體干部共申報(bào)主講課題19個(gè)，開(kāi)講7個(gè)，參學(xué)達(dá)130多人次，較好地提升了干部的業(yè)務(wù)水平。（朱 慧 胡 強(qiáng)）

廣水

開(kāi)展優(yōu)秀村（社區(qū)）黨組織書記評(píng)選活動(dòng)

近日，廣水市委組織部在全市范圍內(nèi)積極開(kāi)展優(yōu)秀村（社區(qū)）黨組織書記評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)基層黨組織書記干事創(chuàng)業(yè)的積極性，發(fā)揮基層組織建設(shè)的“領(lǐng)頭雁”、“帶頭人”作a用。評(píng)選過(guò)程分為鄉(xiāng)鎮(zhèn)推選、部門審議、考核公示、組織表彰四個(gè)階段。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)村級(jí)“一考三評(píng)”確定基層黨組織書記排名等次，以注重工作實(shí)績(jī)和群眾評(píng)價(jià)為原則，擬出初步候選人名單，向市委組織部上報(bào)推薦表；市委組織部聯(lián)合市計(jì)生、綜治、信訪、紀(jì)委等部門對(duì)候選人進(jìn)行篩選、評(píng)定。（蔡 筱）

竹溪

開(kāi)展四大活動(dòng)學(xué)習(xí)新《條例》

修訂后的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》頒布后，竹溪縣按照領(lǐng)導(dǎo)干部要熟悉、組織人事干部要a精通、黨員群眾要了解的要求，認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，力促干部選拔任用工作再上新水平。開(kāi)展豐富多彩的宣傳活動(dòng)。在《今日竹溪》開(kāi)設(shè)宣傳專欄連續(xù)刊載，竹溪電視臺(tái)滾動(dòng)字幕連續(xù)播出，黨員手機(jī)信息平臺(tái)每周發(fā)送宣傳短信2條，竹溪黨建網(wǎng)全文發(fā)布。 舉辦主題鮮明的培訓(xùn)活動(dòng)。把《條例》和四項(xiàng)監(jiān)督制度作為干部教育培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在縣委黨校主體培訓(xùn)班上做到每期必訓(xùn)，每期必考。同時(shí)，充分利用干部理論學(xué)習(xí)超市，把學(xué)習(xí)《條例》和四項(xiàng)監(jiān)督制度列入課程表，每季度授課1次。組織編輯《干部選拔任用工作制度匯編》，印發(fā)給鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、縣直單位主要負(fù)責(zé)人、組織人事干部。 組織聲勢(shì)浩大的討論活動(dòng)。組織全縣廣大黨員干部開(kāi)展學(xué)習(xí)新《條例》大討論活動(dòng)，書寫不少于2000字的心得體會(huì)。推行科學(xué)設(shè)置的考評(píng)活動(dòng)。把《條例》和四項(xiàng)監(jiān)督制度固定為各級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的重要內(nèi)容，并作為年終黨建考評(píng)的重要內(nèi)容之一。（李配雙）

應(yīng)城

“三評(píng)”驗(yàn)實(shí)干部工作實(shí)績(jī)

應(yīng)城市委組織部建立干部日常表現(xiàn)信息平臺(tái)，從領(lǐng)導(dǎo)評(píng)鑒、組織考評(píng)、民主評(píng)議3個(gè)方面對(duì)信息內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，記實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)干部工作業(yè)績(jī)。鄉(xiāng)局級(jí)單位主要負(fù)責(zé)人每季度對(duì)干部的工作表現(xiàn)進(jìn)行分等次綜合評(píng)鑒，市分管領(lǐng)導(dǎo)每年度對(duì)鄉(xiāng)局級(jí)單位主要負(fù)責(zé)人的工作實(shí)績(jī)進(jìn)行評(píng)鑒。通過(guò)查看《平時(shí)考核記實(shí)簿》、聽(tīng)取工作匯報(bào)、參加座談會(huì)等方式，每季度對(duì)干部日常表現(xiàn)情況進(jìn)行抽查考評(píng)。各鄉(xiāng)局級(jí)單位每季度公示干部季度工作任務(wù)及完成情況，年底組織機(jī)關(guān)干部對(duì)信息報(bào)送內(nèi)容真實(shí)度、實(shí)績(jī)滿意度等情況進(jìn)行一次民主評(píng)議。

（王志輝）

大悟

建千名干部“兩突”檔案

去年以來(lái)，大悟縣創(chuàng)新建立領(lǐng)導(dǎo)干部突出成績(jī)、突出問(wèn)題全程記錄監(jiān)督評(píng)估機(jī)制，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)全縣985名正副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督。“兩突”信息資料內(nèi)容為干部廉政情況、本職工作完成情況、受到縣級(jí)以上綜合和單項(xiàng)表彰情況等突出成績(jī)，以及受黨紀(jì)政紀(jì)處分，被舉報(bào)、涉案、誡勉談話等突出問(wèn)題。信息資料主要采取部門定期自報(bào)、干部監(jiān)督工作聯(lián)席會(huì)議收集、縣委組織部定向收集、干部考察工作收集、干部監(jiān)督員收集、領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核收集、群眾信訪收集等方式采集。“兩突”問(wèn)題經(jīng)核實(shí)后，按突出成績(jī)記正分，突出問(wèn)題記負(fù)分的辦法，實(shí)行量化積分，并存入個(gè)人檔案。積分結(jié)果作為選用、調(diào)整、監(jiān)督和教育干部的重要依據(jù)。（黃啟武）