如何把人物寫生動

【題海聚焦】

（一）

提示：每個人都有自己的朋友。你的朋友是誰？是你的親人、老師，還是同伴？你在與他（她）交往中，一定得到過他（她）的關心、幫助或啟迪，請你把 《 是我的好朋友》 這個題目補充完整，以此為題，寫一篇記敘文，字數在400字左右。

（二）

時光老人的腳步匆匆，即將小學畢業的你，一定遇到過許多老師，他們或慈愛，或嚴厲，或風趣……他們的音容笑貌也各有特點，挑讓你印象最深刻的一位，給大家說一說。題目自擬，字數在400字左右。

（三）

題目：身邊的名人

提示：你知道家鄉有哪些名人嗎？你了解他們的事跡嗎？如果了解不多，可以作些調查訪問，也可以直接拜訪一下名人，然后將自己搜集整理的資料寫成一篇習作。字數在400字左右。

【考生嘰喳】

周天一：讀了這三個考題，雖然要求不同，但我發現都是屬于寫人的。

王帆：的確，我也發現了，不過這類習作題我挺拿手的。

邵欣怡：別高興得太早。還是要仔細審題，看清楚題目要求，然后再來作決定：到底寫哪個人物。

王帆：牢牢把握關鍵詞“朋友”“老師”“名人”。

邵欣怡：先鎖定目標，然后再來精心選擇相關的事例，要能準確地表現出該人物的個性特點來。

周天一：這個建議不錯，那咱們別啰唆了，各自開始構思吧。

【名師點撥】

一、外貌描寫要恰當。說到寫人，自然就會想到寫人物的外貌，它是給人的第一印象，若能寫好這“一筆”，相信接下來的作文也會更順暢。寫的時候還要注意有條有理，如從人物的整體感覺寫到具體的長相，比如頭發的長短、鼻子、眼睛等，再寫到衣著打扮等，這些看似簡單的描寫，卻能烘托人物的個性，能為習作增色添彩，為塑造人物起到推波助瀾的作用。