我與書的故事

審題指南針：

書是我們身邊離不開的伙伴，它伴隨著我們的成長。我們和書之間肯定有著說不完的故事，但真要寫《我與書的故事》，又不是件容易的事。因為它不像你身邊真實存在的朋友一樣，能說會笑，有具體的事件可寫。要把這個故事寫好，可以從兩個角度去寫：一是寫你和書有關的一次特殊而難忘的故事；二是寫你喜歡上讀書的漫長而有趣的經歷。這樣，下筆相對就容易了。 （張啟兵）

佳作展示臺：

說起我與書的故事，那可是“歷史”悠久，源遠流長。

在我還不認識字時，媽媽從書店里買來許多磁帶，通過錄音機讓我從有聲音的 “書”中聽到了許許多多的故事：《龜兔賽跑》 《聰明的小紅帽》 《安徒生童話》 ……雖然老式錄音機的聲音有點模糊不清，但是我不在乎，依然聽得津津有味，慢慢地我就感到不過癮了。

上幼兒園時，媽媽教我看繪本。繪本里那些精美的、花花綠綠的插圖深深地吸引了我?！稅坌臉洹纷屛腋袆拥脺I如雨下； 《父與子》讓我看了又看，笑了又笑，睡覺的時候都把它抱在懷里。一本本繪本激發了我閱讀的欲望。

漸漸地，家里小書柜里的書已經不能滿足我看書的需求了，媽媽就幫我在學校里訂了報刊。這樣我的知識更加全面了。上學期科學老師讓我們自主做一張練習卷。最后一題關于石墨的用途可把我難住了。我苦思冥想，但怎么也做不出來。突然，我想起了不久前新一期的 《我們愛科學》 雜志中有一篇關于石墨的簡介。我打開一看，發現書中有一篇用石墨做炸彈的文章，我就胸有成竹地在試卷中填了“炸彈”兩個字。