粗細(xì)樹枝的背后（上）

愛學(xué)習(xí)的人什么時(shí)候都想著多學(xué)點(diǎn)東西。這不，這暑假才過了幾天呀，小獼猴皮皮、笨笨熊和乖乖兔這三個(gè)愛寫作的小家伙就坐不住了，一商量，他們一同找山羊老師去了。

哪知，山羊老師好像故意賣關(guān)子似的，并沒有像往常一樣教他們，而是帶著他們?nèi)バ淞帧?/p>

“那小樹林有什么看的呀？”笨笨熊問了一句，慢騰騰地跟在山羊老師的后面。再看皮皮和乖乖兔，都是沒精打采的樣子。現(xiàn)在他們都有點(diǎn)后悔跟著山羊老師來了。

看著這三個(gè)小家伙，山羊老師捋（lu）捋胡子，偷笑了一聲。

來到小樹林里，皮皮無聊地折斷一根樹枝說：“這樹枝挺細(xì)的。”

對這無關(guān)緊要的話，乖乖兔和笨笨熊根本沒有在意。是呀，這樹枝細(xì)跟他們有什么關(guān)系呢？

在意的只有山羊老師。他故作驚喜地問了一句：“你剛才說什么？”

皮皮莫名其妙地看了山羊老師一眼，把剛才的話重復(fù)了一遍。

“這樹枝比你的粗。”山羊老師也隨手折了一根樹枝說。

“那是當(dāng)然了。’看著山羊老師手中比自己那根粗好多的樹枝，皮皮不以為然地說。

“樹枝當(dāng)然有粗有細(xì)啦。”笨笨熊語氣里似乎有點(diǎn)不耐煩呢。

“你們知道嗎？詞也有‘粗一細(xì)’之分。”

“老師，你不是在說夢話吧？我知道世上很多事物有粗細(xì)之分，可從沒聽說過這詞還有‘粗一細(xì)’之分呢。”乖乖兔有點(diǎn)驚訝。

“當(dāng)然有啦。”山羊老師很肯定。這可把三個(gè)小家伙的胃口給吊起來了，他們忙請山羊老師坐在一個(gè)樹墩（dun）上，要他好好講講。

“在寫作中，對那些不能給人具體描寫，只用一些籠統(tǒng)的詞語加以呈現(xiàn)的句子，我們說作者只用‘粗詞’，沒用‘細(xì)詞’。這樣的句子不生動(dòng)，當(dāng)然要盡量避免。”

“那你快舉例說明—下吧，免得我們寫作時(shí)犯這樣的錯(cuò)誤。”

山羊老師站起來輕輕一笑說：“這是暑假呢！我們有的是時(shí)間，你們先好好想想吧，我們下次再說。”