提升我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)服務(wù)能力的實(shí)踐與研究

王翠芳 張美蘭

(江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院)

一、概述

為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，圍繞《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》的實(shí)施，以提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力為出發(fā)點(diǎn)，整體提高高等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高高等職業(yè)教育服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的能力。2011～2012年，中央財(cái)政投入專項(xiàng)資金，支持1000個(gè)左右緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、校企深度融合、社會(huì)認(rèn)可度高、就業(yè)好的專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，推動(dòng)高等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新體制機(jī)制，加快人才培養(yǎng)模式改革，整體提升專業(yè)發(fā)展水平和服務(wù)能力。江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院被教育部、財(cái)政部確定為“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)單位，數(shù)控技術(shù)專業(yè)為學(xué)校支持建設(shè)的專業(yè)之一。

二、專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力發(fā)展的現(xiàn)狀

目前在實(shí)際辦學(xué)中，大部分高職院校有諸多方面與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)，主要體現(xiàn)在以下幾方面。

一是辦學(xué)定位不夠明確。體現(xiàn)在具體培養(yǎng)方向上，是趨向于高等教育，培養(yǎng)通用型、基礎(chǔ)型的人才，而不是趨向于培養(yǎng)技能型、實(shí)用型的人才。

二是辦學(xué)思路不夠清晰。數(shù)控專業(yè)辦學(xué)宗旨是以就業(yè)為導(dǎo)向，走校企合作、工學(xué)結(jié)合之路。但是在推動(dòng)校企合作、工學(xué)結(jié)合上往往流于形式。

三是辦學(xué)水平不夠高。師資力量是決定辦學(xué)水平的基礎(chǔ)。目前我院教師絕大多數(shù)是從普通高等院校畢業(yè)，生產(chǎn)實(shí)踐和技術(shù)應(yīng)用能力相對(duì)缺乏，課堂講授很難與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。……