“離子共存”考查形式特點及解題思路

彭映麗 衷明華

(韓山師范學(xué)院化學(xué)系，廣東 潮州 521041)

離子共存問題一直是高考的熱點問題，也是高考化學(xué)復(fù)習(xí)的重、難點問題。此類問題涉及面較廣，有定性分析，也有用定量分析，題設(shè)中常有附加隱含條件以增加試題的難度，是一類綜合考查學(xué)生對離子反應(yīng)規(guī)律全面理解和掌握的好題型。該題的考查形式主要有以下的三大類：給定條件下四組離子的選擇、結(jié)合實驗定量分析、結(jié)合實驗定性分析。

一、給定條件下四組離子的選擇

特點：是傳統(tǒng)的考查形式，主要通過題干的多樣化，離子組合的多變化來增大考生的解答難度。命題者經(jīng)常在題干中設(shè)置一些隱含條件來考查學(xué)生敏捷而又嚴(yán)密的思維能力，而這些隱含條件就是考生解題的“隱形殺手”，如果不深入剖析，很可能掉入命題者設(shè)置的“陷阱”中。

解題思路：

一看：看清楚題干要求。辨別離子組“共存”還是“不共存”、“可能”還是“一定”等字眼，以確定答題方向；

二挖：挖掘出題干中隱含的限定條件。如無色透明的溶液、溶液的酸堿性、加入某種物質(zhì)后是否產(chǎn)生氣體或沉淀、某指示劑的顏色變化等；

三找：找出因發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、水解反應(yīng)、絡(luò)合反應(yīng)而無法“和平共處”的離子。

常見的考查題型有以下兩種：

(1)1個題干，4個選項型。

[例1](2012·安徽)下列離子或分子在溶液中能大量共存，通入CO2后仍能大量共存的一組是( )。

A.K+、Ca2+、Cl-、NO3-

B.K+、Na+、Br-、SiO32-

C.H+、Fe2+、SO42-、Cl2

D.K+、Ag+、NH3·H2O、NO3-

解析：選項B，通入CO2后發(fā)生反應(yīng)：SiO32-+CO2+H2O=H2SiO3↓+CO32-；選項C，Cl2能氧化Fe2+；選項D，Ag+和NH3·H2O可以發(fā)生反應(yīng)：Ag++NH3·H2O=AgOH↓+NH4+，氨水過量還可以發(fā)生反應(yīng)：AgOH+2NH3·H2O=Ag(NH3)2OH+2H2O，故選A?！?br>