扎扎實實建示范 凝心聚力謀發(fā)展
——江西省化學工業(yè)學?！皣沂痉缎！苯ㄔO(shè)紀實

邊風根 陳亞平 周 臻

(江西省化學工業(yè)學校)

2012年，江西省化學工業(yè)學校被列為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設(shè)計劃”第二批立項建設(shè)學校，為把學校打造成在江西有引領(lǐng)、行業(yè)有地位、全國有影響的示范學校，學校制定了“辦學機制多樣化、專業(yè)建設(shè)特色化、教學改革成果化、教學環(huán)境一體化、師資隊伍雙師化、評價改革社會化、內(nèi)部管理制度化、校企合作機制化、處處體現(xiàn)信息化”的“九化”建設(shè)目標，按照《項目建設(shè)方案》和《任務書》的規(guī)定，以化學工藝、工業(yè)分析與檢驗、機電技術(shù)應用、農(nóng)村環(huán)境監(jiān)測、會計電算化五個重點建設(shè)專業(yè)和校園信息化共享平臺建設(shè)特色項目為依托，扎扎實實建設(shè)“示范?！?，結(jié)下了累累碩果。

一、人才培養(yǎng)求素質(zhì)，課程建設(shè)求一體

職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)是職業(yè)教育的精髓，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者是中等職業(yè)學校的職責。通過調(diào)研及專家委員會的論證，化學工藝專業(yè)以校內(nèi)化工實訓基地，針對“訂單”培養(yǎng)的班級，制定出系統(tǒng)化、制度化、操作性好的“校本學練雙元制”人才培養(yǎng)模式；工業(yè)分析與檢驗專業(yè)繼續(xù)推進以勝任崗位要求為出發(fā)點的教學體系——CBE模式教學法。機電技術(shù)應用專業(yè)將后勤服務社會化與生產(chǎn)性實訓相結(jié)合，試行現(xiàn)代學徒制。通過這些模式的有效試行，學生認為的的確確學到了真本事。

我校為江西省第一批3所中高職銜接的試點中職學校之一，化學工藝、工業(yè)分析與檢驗、機電技術(shù)應用、會計電算化4個專業(yè)，于2012年開始與江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院進行中高職銜接，當年就招收4個班，學生193人?！?br>