提升高職學生思想政治教育實效性的對策研究

鄒雪萍

(湖北職業(yè)技術學院 湖北孝感 432100)

提升高職學生思想政治教育實效性的對策研究

鄒雪萍

(湖北職業(yè)技術學院 湖北孝感 432100)

根據(jù)高職教育不斷改革和發(fā)展的具體要求，本文主要探討如何提高高職學生思想政治教育的實效性，通過闡述高職學生思想政治教育實效性的內(nèi)涵，提出提升高職學生思想政治教育實效性的對策。

思想政治教育；實效性；對策

高等職業(yè)教育是我國教育內(nèi)容中非常重要的部分，隨著我國的高等職業(yè)教育不斷地改革發(fā)展，高職學生在龐大的學生群體中占據(jù)著重要的位置，越來越多的高職學校更加注重高職學生的思想政治教育，努力培養(yǎng)高職學生成為我國未來的棟梁。

一、高職學生思想政治教育實效性基本內(nèi)涵

思想政治教育實效性，主要是指對于高職學生進行思想政治教育，通過具體實踐得到的實際效果，也是在實際運作之后對于前期制定的預期培養(yǎng)目標最終的實現(xiàn)程度。

對高職學生進行思想政治教育是結合社會主義的發(fā)展對高職學生的政治思想素質(zhì)的要求，并遵循了學生思想道德素質(zhì)發(fā)展以及變化的各種規(guī)律，根據(jù)學生已有的思想政治素質(zhì)，有計劃、有目的的對學生施加教育的影響，引導學生形成社會主義的人生觀、道德觀以及政治觀的教育活動。

思想政治教育的實效性是指在學生進行思想政治教育的活動中，思想政治教育的實際操作對教學目標最終的實現(xiàn)程度。實效性既包括思想政治教育對學生產(chǎn)生思想政治素質(zhì)影響的內(nèi)在效果，也包括通過提高學生的道德素質(zhì)最終促進社會文明建設的外在效益。

二、提升高職學生思想政治教育實效性的對策

(一)加強學生職業(yè)規(guī)范的教育，培養(yǎng)學生建立正確的職業(yè)道德觀念

對于高職學生進行的思想政治教育以及職業(yè)素質(zhì)教育中的主要內(nèi)容就是職業(yè)道德的教育，也是對高職學生進行關于現(xiàn)在社會主義有關的職業(yè)道德方面的基本內(nèi)容的普及教育，其中重點內(nèi)容是培養(yǎng)高職生遵守職業(yè)道德規(guī)定的基本行為規(guī)范并進行專業(yè)的訓練，讓高職學生能夠樹立一個正確的職業(yè)道德觀，擁有較高的職業(yè)素質(zhì)。職業(yè)道德的教育主要是引導學生樹立一個良好的愛崗敬業(yè)意識，工作中做到精益求精，樹立職業(yè)的責任感，保證在從業(yè)期間能夠忠于職守，勤勞勇敢，吃苦耐勞。并且在執(zhí)行各個行業(yè)所要遵守的行為規(guī)范時，教育學生做到誠實守信，能夠團結有愛他人，公平公正的做事做人。高職院校對學生進行道德教育的重點就是培養(yǎng)學生能夠誠信敬業(yè)，這也是職業(yè)道德最基本的內(nèi)容。

在高職院校中進行職業(yè)道德教育需要具體的結合高職教育獨有的特點，選擇一個比較正確有效的教育方法。首先需要把握好高職院校在思想政治教育教學課堂上的主要渠道，在開設的課程中加入一些比較典型的人物事例，通過事例的講解對學生進行職業(yè)道德相關的原則以及規(guī)范的系統(tǒng)教育，讓學生在學習的過程中領會到職業(yè)道德所包含的主要內(nèi)容的意義，結合具體職業(yè)所要遵守的職業(yè)道德對學生人生觀以及道德思想進行教育。

(二)強化思想政治教育工作者的自身綜合素質(zhì)

思想政治教育的工作者也是人類靈魂的建筑師，這就要求每一位從事思想政治教育方面工作的教育者自身都具有非常高的道德素質(zhì)，并且能夠嚴格的要求自己，在實際的教育教學中理論和實際相互結合。對于思想政治的教育者，尤其是班級的輔導員或者是班主任，在和學生一起學習生活的點滴中，都應該做到以身作則，用自己自身的思想道德或者是行為規(guī)范在學習和生活中都影響著學生，為學生做一個優(yōu)秀的榜樣，這樣無形的教育比說教教育還要更有效果，學生學習起來更加有動力，真正有效的讓學生受到了教師的熏陶。所以應該足夠重視教育工作者自身的綜合素質(zhì)，加強教育工作者自身的責任感和使命感。

加強對教育工作者的管理工作，切實做到避免教育工作者只是應付教學，沒有起到教書育人的作用，自身沒有基本的職業(yè)道德缺乏事業(yè)心等存在的重點問題。教師的思想道德應該作為評判教師的基本內(nèi)容并且配合適當?shù)莫剳椭贫?，也決定了教師職業(yè)的發(fā)展方向。

樹立好優(yōu)秀教師的榜樣，對優(yōu)秀教師的事跡進行廣泛的宣傳，加強教師的師德教育，提高整體教師的道德素質(zhì)。并且，在教師工作者的選擇中，應該嚴格進行選拔，在教師工作的過程中，積極開展教師的培訓活動，培訓教師的基本道德素質(zhì)以及自身的思想道德。讓思想政治教育的工作者真正成為高職學生在成長中的引導者。

(三)增強職業(yè)心理教育，培養(yǎng)學生具有良好心理素質(zhì)

擁有良好的心理素質(zhì)已經(jīng)成為了健全人格的重要內(nèi)容，良好的心理素質(zhì)也是如今面對社會發(fā)展以及職業(yè)發(fā)展人們所需要具備的內(nèi)在要求。職業(yè)心理教育就是提升學生具有的心理適應的能力，面對就業(yè)的問題能夠保持積極的心態(tài)，正確的對待工作上的問題。面對自己未來的人生規(guī)劃，剛剛步入高職學院的學生可能對自己的專業(yè)還不是非常了解，沒能正確的調(diào)節(jié)自己的情緒，面對未來從事的職業(yè)非常迷惑。面對這些迷茫的新生，教師應該起到足夠的重視，及時的幫助學生對學生進行開導，在學生充分了解自己的情況下樹立適合自己的正確的職業(yè)理想。在學生即將畢業(yè)開始找工作的時候，教師也應該及時的進行引導，幫助學生找到適合自己的職業(yè)，對自已未來的職業(yè)生涯也充滿信心。

(四)改變教學方式，融入社會實踐的教學

從馬克思主義的具體思想出發(fā)，有效的將理論和實際相互結合，把理論看成是實踐工作的指導和依據(jù)，實踐也是理論的實際驗證。與時俱進的馬克思主義理論必須要與實踐相互結合。高職學生需要在社會新的形勢下?lián)碛姓_的人生觀和價值觀，根據(jù)馬克思主義思想的具體思維方式，加強政治理論的掌握，提高思想道德水平，有效的提升高職學生解決問題的能力。

學生要從自己具體的實際出發(fā)，針對社會存在的一些問題都應該有自己獨特的想法，并且深刻的理解教師在課堂上所傳授的思想內(nèi)容，從具體的實際出發(fā)，了解社會的發(fā)展現(xiàn)狀，教師需要在思想政治教育的課堂上加入實際的案例，融入實踐教學的環(huán)節(jié)，引導學生正確的認識社會，創(chuàng)造一種新的教學模式，通過實踐的教學充實理論依據(jù)，將理論和實踐完美的結合在一起，充分的調(diào)動起學生的學習積極性，最終提高思想政治教育的實效性。

(五)完善思想政治教育的教學模式，發(fā)揮思想政治教育的效果

我國高職院校思想政治教育的主要課程就是思想政治的理論教學課程，正確引導學生根據(jù)馬克思主義的重要內(nèi)容樹立人生觀、價值觀，這也是思想政治教育義不容辭的責任。提高思想政治教育的實效性是高職院校有效提高學生的思想道德素質(zhì)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

目前的高職院校的思想政治教育形式過于單一，教學方法也非常落后，導致大部分高職學生都失去了學習的興趣，這也嚴重的影響了高職院校進行思想政治教育的實效性。

教學課堂仍然采用傳統(tǒng)教學灌輸式的教學模式，教師進行說教式的教學，是大部分學生都沒能真正融入到課堂學習氛圍中，為了提高高職學生思想政治教育的實效性，改變單一的教學模式勢在必行。可以引入現(xiàn)代科技的多媒體技術，豐富思想政治教育的課堂，增加學科的趣味性，同時改革以往的的考核方式，加入更多新鮮的元素，并且，可以加強思想政治教育的社會實踐教學，真正做到理論和實踐相結合，只有改變傳統(tǒng)的教學模式才能真正提升高職院校思想政治教育的實效性。

三、結束語

高職學生的思想道德教育是青年大學生教育的重要內(nèi)容，引起了社會各界和高職學校的高度重視。高職的教學目的不僅包括提高學生的專業(yè)知識和技能，還要滿足新型教育模式的要求，全面提高學生的多方面素質(zhì)，發(fā)掘學生的創(chuàng)新精神，尤其在思想道德素質(zhì)方面上，是培養(yǎng)社會人才工作的重要環(huán)節(jié)，也是促進社會邁向現(xiàn)代化建設的重要前提。

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The countermeasures of advancing the actual effect of ideological and political e ducation for higher vocational students

Zou Xue-ping
(Hubei Vocational and Technical College, Xiaogan Hubei, 432100, China)

According to the specific requirements of higher vocational education reform and development constantly, this paper mainly discusses how to improve the actual effect of ideological and political education for higher vocational students, and analyzes the connotation of it, puts forward some countermeasures to improve it.

the ideological and political education; effectiveness; countermeasures

G641

A

1000-9795（2014）09-000093-02

[責任編輯：周 天]

鄒雪萍(1969-)，女，湖北武漢人，湖北職業(yè)技術學院學工處副處長，經(jīng)濟師，研究方向：高職高專院校大學生思想素質(zhì)教育。