探析高校美術教學與現代藝術的密切關系

呂松野

(呼倫貝爾學院 內蒙古呼倫貝爾 021008)

探析高校美術教學與現代藝術的密切關系

呂松野

(呼倫貝爾學院 內蒙古呼倫貝爾 021008)

美術教學是高校教學的重要組成部分，更是素質教育不可缺少的一部分，而且，從高校美術教學的本質上來看，具有較強的區域性和民族性，對一些文化有著較大的沖擊力，再加上時代的發展、西方文化的滲透，使得高校美術教學逐漸失去了教育方向，因此，要正視高校美術教學的重點，不僅要體現出美術教學的本質，更要與現代藝術結合，提高學生對高校美術以及現代藝術的認識能力，這樣才能推動高校美術教學的快速發展。

高校美術教學；現代藝術；結合

美術是與人們的生活、生產、工作有著息息相關的聯系，更是人們為了追求美好愿望、提高審美標準、滿足自身需求的重要表現方式，是與社會文明發展有著直接的聯系。尤其是高校美術教學，能夠有效的反映出大眾的審美情感、審美準則以及審美意識，美術不僅局限在畫紙上，更是對生活的一種表現，而且，很多美術作品中也包括豐富的文化特色，這都是美術教學的主要特征，再通過與現代藝術的結合，能夠對美術進行更有效的延伸和創新，為此，本文主要對高校美術教學與現代藝術的結合進行分析。

一、高校美術教學的基本特征

1.源于日常生活的根基

美術是高校教學中的一門重要科目，對陶冶學生的情操有著一定的作用，如果從高校美術教學的根基來分析，美術是對日常生活的一種描述方式，能夠充分表現出人們對美好生活的向往，更是精神發展、物質發展的一種表現，因此說，高校美術教學的根基是源于日常生活，這也是高校美術教學的一項重要特征。例如，在高校美術教學中會涉及到美術的取材、審美觀、手法等，也會涉及到一些美術作品的風格、外形、設計手法等，從這些特征來，高校美術教學都是與日常生活有著不可分割的聯系。

2.源于傳統文化的理論

高校美術教學在發展的過程中，也是對傳統文化的一種衍變，主要表現為民俗活動的物化形式。雖然時代車輪不斷的在前行，但是，在高校美術教學中，很多美術文化的本質還是離不開傳統文化的理論，因此說，傳統文化理論是高校美術教學的一大特征之一。

3.源于審美需要的目標

隨著社會經濟的不斷發展，人們的生活水平不斷的提高，追求美好生活也成為社會發展的主要目標。美術不僅體現在教育課堂上，從上述兩段中得知，高校美術的根基源于日常生活、理論源于傳統文化，不僅如此，美術作為人們生活、社會發展的重要伴生品，更是體現出人們追求美好生活需求的目標，也是體現了人們的審美精神，因此，高校美術教學的發展目標應源于人們的審美需要。

二、現代藝術的基本特征

1.推動經濟市場的發展

在社會主義社會不斷發展的情況下，人們的生活水平也有所改善，經濟發展的車輪也在不斷的前行，人們的文化內涵、審美價值觀、精神品味等需要也都有所提高，這也推動了藝術水平的提高，我國經濟市場也逐漸成形，經濟市場的存在是一種形式，而現代藝術才是推動經濟市場發展的核心，因此說，現代藝術與與社會經濟發展有著直接的聯系，只有現代藝術的不斷發展才能促進我國社會經濟的不斷發展。

2.推動社會實踐的前行

現代藝術的發展主要是為了滿足消費者的需求，要結合消費者的興趣來提升現代藝術水平。在前十年人們的需求與現在有著很大的不同，而在當時為了滿足人們的需求，現代藝術也跟隨著人們的興趣進行發展。在當今人們的需求又與十年前的需求有著天壤之別，十年前人們所需求的產品，到當今可能已經下線，也可能已經更新換代。總之，會以另一種新穎的形式出現的世人面前，這就是現代藝術的發展，不僅是為了滿足人們的需求，更是推動社會實踐前行的動力。

3.推動社會科技的創新

在現代藝術不斷進步的同時，社會科技也在不斷的創新，這是現代藝術一種外在的表現形式。只有人們對現代藝術的認識不斷提高，才能在想象的基礎上對社會科技進行不斷的創新，尤其是電力行業的進步，這都是有目共睹的，在近些年電子產品的更新換代可謂是迅速，例如，從十年前的非智能手機到JAVA系統的手機，再幾年前安卓系統的手機也逐漸流行，以前大家都用電腦上網，現在電腦能辦到的手機也都能辦到，這就是社會科技的創新，因此說，現代藝術的發展是推動社會科技創新的根本。

三、高校美術教學與現代藝術的結合策略

1.重視內在的審美性

高校美術教學的發展不應將眼光局限在美術領域中，更應與現代藝術結合，重視高校美術教學的內在審美性。另外，高校美術教學在與現代藝術結合的過程中，不應完全依賴于現代藝術，要體現出美術的本質，尤其是現代藝術的造型和環境，在高校美術教學中，可以借鑒現代藝術的外在造型和環境，但是不能完全的效仿這些，可以將其融入到高校美術教學中，再結合美術的理論性知識，正確的培養學生的審美觀，提高學生美術學習的個性化以及創作風格，要利用現代藝術對學生起到美術的引領作用，而并不是按部就班的教學，這樣才能促進學生的綜合素質得到提高。

2.追求新的發展趨勢

美術教學是培養學生情感，提高藝術修養的重要途徑，傳統的高校美術教學過度重視“美術教學”，而忽略了美術的內涵以及美術的特征，更缺乏與現代藝術的結合，大多都停留在傳統的教學階段，嚴重影響高校美術教學的發展。高校美術教育與現代藝術的結合應形成多學科的融合、交叉、滲透的教育方式，這是現今乃至未來高校美術教學的必然發展趨勢。高校美術教學在與現代藝術結合的過程中，不應完全跟隨著現代藝術的腳步發展，應有著一定的局限性，主要從美學研究的方向作為主要發展趨勢，這樣才能不失現代藝術的發展，不失美術的本質，形成美術理論與現代藝術創新的結合，對培養高校學生美術的創造性思維能力、想象力、多元化、多學科的發展有著極大的作用。

3.提高美術教學的創新意識

任何一部優秀的美術作品，都是他人無法想到的，更是將藝術美表現的淋漓盡致，而且，作品中還帶有豐富的內涵，任何一名成功的美術家都具有較高的創造能力，這樣才能在美術行業中脫穎而出。高校美術教學通過與現代藝術的結合，以美學發展作為核心、以現代藝術作為一種襯托，對培養學生的創新意識、創造能力有著一定的作用，這也是當今高校美術教學發展的必然趨勢。

四、總結

綜上所述，美術作為高校教學的一門重要科目，不僅僅是一門學科，更是人們追求美好生活、美好事物的一種表現形式，雖然高校美術教學繼承了傳統文化理念，有著一定的文化內涵，但是，如果從高校美術教學的發展角度上來講還是遠遠不夠的。通過本文對高校美術教學與現代藝術的結合分析中得知，將高校美術教學與現代藝術進行有效的結合，能夠充分體現出高校美術教學的生活性、實用性、創新性、實踐性等特點，不僅將高校美術教學的本質完全呈現出來，更將現代藝術的美觀、經濟、功能表現的淋漓盡致，更有利于高校美術教學效率的提高。

[1]馮信群.素描與創造性思維——對藝術設計基礎教學的再認識[J].東華大學學報(社會科學版),2004(04).

[2]李鵬.高校美術教學與現代藝術的結合性探究[J].大眾文藝,2011(15).

[3]喬璐.淺析中國民間美術色彩與現代設計流行色[D].山東大學,2008.

Analysis the fine arts teaching in colleges and the close relationship of modern art

Lv Song-ye
(Hulunbuir college, Hulunbuir Inner Mongolia, 021008, China)

Art teaching is an important part of education in colleges and universities, is an indispensable part of quality education, and, from the perspective of the essence of art teaching in colleges and universities, with strong regional and national character, has a larger impact, on some culture. With the development of the era, the infiltration of western culture, the fine arts teaching in colleges and universities gradually lost the direction of education, therefore, to face up to the focus of the fine arts teaching in colleges and universities, should not only embody the essence of art teaching, combined with modern art, to improve students' understanding of college art and modern art ability, so as to promote the rapid development of the fine arts teaching in colleges and universities.

the fine arts teaching in colleges; modern art; in combination with

J505

A

1000-9795（2014）09-000293-02

[責任編輯：劉 乾]

呂松野(1981-)，男，遼寧清源人，助教，研究方向：高校美術。