中國革命音樂的先驅 ——

★文／喬書田

連載（三）

★文／喬書田

1931年呂驥加入“中國左翼戲劇家聯盟”；當時與之談話的是“左翼劇聯”的黨團書記趙銘彝，此照為晚年的呂驥（右）與趙銘彝。—— 1989年喬書田攝于上海趙銘彝家。

為實現自己的夢想，經過一番了解，展青得知，一個普通“上海國立音樂院”的學生，每學期的學雜費要25元，膳宿費要50元。另外還有制服費、租用鋼琴費等，這些費用加起來是一個驚人的數目。對一個連基本生活都得不到保障的窮青年來說，似乎有點“異想天開”。可是，他并沒有因此退縮。他開始四處奔波，尋找掙錢的機會。

1929年春，意外接到邱望湘老師的來信，信中說，揚州中學的音樂老師陳嘯空因病休假，學校急需一名代課老師，希望他能去救救急。待遇是，學校負責吃、住，另外，每月從陳嘯空老師的薪水中抽出20元付給代課先生。他簡直不敢相信自己的眼睛，是不是邱望湘老師把數字寫錯了？他從來沒有賺到過這么多錢。收到這樣一封信，顯然讓他喜出望外。于是，與張庚、麗尼商量后，立即離開了勞動大學，去了揚州。

揚州，是座歷史悠久的文化古城。江蘇省立揚州中學又是一所歷史名校。走進這樣的名校，走上這樣的音樂講臺，顯然讓他這個初出茅廬的音樂教員感到有些惴惴不安。

很快，一位名叫黃應韻的國文老師走進了他的生活。黃老師早就看出了他的緊張與不安，主動向他傳授教學經驗，鼓勵他大膽施教，還在生活上給予他多方面關照。課余時間，經常帶他去一家熟悉的茶樓小飲；星期假日，攜他去郊外遠足，梅花嶺⑽謁衣冠冢，瓜州古渡（11）觀要津。與他談古論今，探討人生；借景抒情，暢談心中的抱負。

轉眼間兩個多月過去了，黃老師的所作所為、所思所想，讓他感到他是一個革命者，很像共產黨員。就在他慶幸自己經濟上有了可喜收獲，生活上又遇到一位可敬的引路人時，校方突然找到他，以他沒有學歷為由，將他辭退了。他只好依依惜別黃老師，另謀出路。到哪兒去呢？勞動大學是不想去了。想來想去，還是返回了武漢，在二姐幫助下，先是到漢口一所“錢業子弟學校”任教，但收入微薄。

這時，從上海傳來消息，說南京政府教育部修改了“大學組織法”，決定把所有傳授專科知識的院校，一律降格為“專科學校”。“上海國立音樂院”被降格為“上海國立音樂專科學校”（簡稱“國立音專”），同時也壓縮了辦學經費。學校降格了，可教學的內容和教師隊伍并沒有變化，這樣，辦學經費支出當然也不能減少。無奈之下，學校把政府壓縮的部分經費，強加在了學生身上，提高了學生的學雜費、膳宿費、制服費、鋼琴租用費等。

顯然，展青辛辛苦苦積攢下來的幾個錢，也縮了水。

在上海，新的“收費標準”一經公布，引起了經濟比較困難學生的不滿。特別是冼星海、蔣風之、熊樂忱、陳振鐸、洪潘等選修科和專修科的大齡學生，反應更為強烈。他們聯名向校方提出抗議，并兩次選出學生代表赴南京教育部請愿，掀起了一場不小的學潮。然而，南京政府是不會理睬幾個學生的要求的。

9月，“國立音專”重新復課。按學校的新規定，原在校生要一律重新辦理入學手續后，方可進入新學期。結果，凡參加學潮的學生，特別是冼星海、蔣風之、熊樂忱等幾個作為學生代表赴南京請愿的學生，都未被允許重新辦理入學手續。其實是變相予以開除。

不久，冼星海、熊樂忱分赴法國和比利時留學，蔣風之等則去了北平，入“國立藝專”學習。展青得知這些消息后，清醒地認識到，自己報考“國立音專”的難度增大了。

一天，同在“錢業子弟學校”任教的張履謙老師找到他，跟他說：“你不要在這里任教了，薪水太低，還是到福建泉州去吧，那里的黎明高中急需一名音樂老師，我家有老小，實在走不開。”張履謙接著說，“不過，到了那里，可能還要兼任一下美術課。”

“美術課我可從來沒有教過。”展青猶豫了。

張履謙說：“那很簡單，把石膏模型往講臺上一擺，讓學生們照著畫就是了。”

三樓右上角的兩扇窗內為黃自的辦公室—— 喬書田攝

展青想，到泉州去薪水會高些，同時，也想看看南國的風光。于是，就去了泉州。

風光秀麗的南國鯉城，有文、武二廟。文廟是“平民中學”的校址，武廟是“黎明高中”的校址。兩所學校均由愛國華僑梁披云（12）先生創辦。

黎明高中提倡“勞動化、平民化、科學化、藝術化”的辦學宗旨。展青到后，發現學校有一名女音樂教員，是理化教員胡仲紓的夫人。他們已經決定到臺灣去了。展青接過音樂課后，就和老師們一起住草棚宿舍，一起輪流燒飯，過起了勞動化、平民化的生活。他不僅教授音樂課，還兼任美術課。雖然從來沒有學過美術，也從來沒有教過美術課，他卻把美術課教得有聲有色。當年的一位老師回憶說，“有一次學校開大會，梁披云校長在臺上講話，他一邊聽著講話，一邊就在一張白紙上勾勒起來。當校長的話講完了，他的一幅素描畫也完成了，梁校長的形象畫得惟妙惟肖，大家看后，都夸他很有美術天賦。”

兩個月后，展青發現學校的情況并非如想象的那么好，校長梁披云與教務主任之間矛盾很深，搞得人事關系很復雜。（13）另外，學校的辦學經費也很緊張，有時梁校長不得不拿出自己留學的經費來為老師們發放薪水。而且薪水也不固定。堅持到年底，展青還是離開了泉州，返回了武漢。

1930年3月，以魯迅為代表的中國左翼作家聯盟在上海成立。隨之，中國左翼話劇運動也蓬勃發展起來。在進步知識分子鄭伯奇、沈端先（夏衍）、馮乃超等人組成的“上海藝術劇社”和田漢領導的“南國社”的推動下，上海成立了“左翼戲劇運動聯合會”，從此，中國的革命文藝運動進入了一個新階段。

6月，展青再次來到上海，準備報考“國立音專”。按學校的規定，已經21歲的展青，不能報考預科（須17歲以下）。也不能報考本科（須是預科畢業生）。他只能報考專修科或師范科。于是他報了鋼琴專修科。

考試分兩天進行。第一天考主科：鋼琴和樂理。蕭友梅校長親自面試、監考。第二天考副科：主要是國文和英文。結果，在多名考生中，展青和一個名叫陳芥考生被錄取。

在接到錄取通知書的同時，他也接到了一長串需繳納的費用“清單”，總計近百元。一連幾天，他望“單”興嘆。無奈，只好跟學校商量，把可以減免的費用（如膳宿費、制服費等），減掉了。

開學后，展青師從俄籍教授查哈羅夫（14）學習鋼琴，每周兩課。副科選修聲樂、音樂理論、音樂史、名作欣賞，還有國文、英文，每周各一課。

交完各種費用，囊中空空如洗。接下來的問題，不是學業問題，而是生存問題，他不得不為一日三餐而起早貪黑地工作，根本無法集中全部精力完成學業。

由于長期跟不上查哈羅夫教授的過高要求，加之語言障礙，兩個月后，被查氏拒教。隨后，他轉從周淑安（15）教授主修聲樂，鋼琴作為副科，受課于其他老師。一學期過后，因交不出新學期的學費，被迫輟學。

1931年8月，又經過一番勞苦奔波，積蓄了足夠的學費后，展青再次考入“國立音專”，選修聲樂。擔任聲樂系主任的周淑安教授，對展青寬厚、宏亮的男高音已有所了解，開學伊始，便把他吸收進了由八人組成的“四重唱小組”。

聲樂系的一般學生，每周只上兩次課，每次半小時左右。而“四重唱小組”的成員，除正常上課外，還經常在周淑安教授指導下，排練一些難度較大、藝術水準較高的西洋古典重（合）唱曲目，每次排練至少要一兩個小時。他們還經常參加校內外的一些演出活動，這些難得的訓練和演出機會，使展青的聲樂修養和藝術實踐能力得到了很大提高。

1931年9月18日，對中國人民來說，是個用刀子刻在心上的日子。

日本帝國主義瘋狂侵略我東三省，屠殺我骨肉同胞。消息傳到上海，激起上海人民的極大義憤。在上海地下黨推動下，愛國群眾紛紛走上街頭，游行示威。商家聯合起來，抵制銷售日貨。“音專”也宣布停課三天，在蕭友梅校長和剛剛升任為教務主任的黃自教授組織下，成立了“音專抗敵救援會”，連夜創作了救亡歌曲《抗敵歌》《從軍歌——為義勇軍而作》等。

還發動學生們組織起多個小分隊，到民眾中去，宣傳、演唱救亡歌曲，為戰斗在最前線的東北義勇軍進行募捐。

9月20日，中國共產黨正式發表了《為日本帝國主義強暴占領東三省事件宣言》，明確指出，“反對日本帝國主義強占東三省”，要求日本侵略者“立即撤退占領東三省的陸海空軍”，號召全國民眾團結起來，奮勇抗戰。

1932年元旦，野心勃勃的日本侵略者，又把魔爪伸到了上海。他們在上海不斷挑起事端，企圖引發戰爭。軟弱無力的上海國民政府，無視民眾的呼聲，不顧民族的利益，竟然滿足日本駐滬領事館的無理要求，強行查封了上海各界民眾組織起來的“抗日救國會”，極力限制民眾的愛國抗日活動。

1月28日深夜，駐扎在北四川路上的日本海軍陸戰隊，公然向我閘北地區發起猛攻。炮聲徹夜轟鳴，閘北一片火海。位于寶山路上的商務印書館和所屬的東方圖書館（即涵芬樓），被炮火擊中，罪惡的烈焰整整燃燒了三天三夜，包括宋、元、明、清各代珍藏本在內的51萬冊圖書，被戰火化為灰燼。

正處于寒假期間的“國立音專”，許多學生返回了家鄉。戰事頻仍，開學已無定期。此時，展青正與已是“中國左翼戲劇家聯盟”盟員的歌唱家盛家倫（16），租住在一個亭子間里。他看到展青每天坐立不安、煩躁苦悶的樣子，就建議他加入“中國左翼戲劇家聯盟”，投入抗日救亡運動，并引薦他拜會了“左翼戲劇家聯盟”黨團書記趙銘彝先生。

趙銘彝向他介紹了該組織的主要任務，就是在白區開展群眾性的演劇活動，并兼顧電影、音樂工作，組織藝術家深入民眾，開展抗日救亡運動。

展青聽后，毅然加入了“中國左翼戲劇家聯盟”，成為最早的幾個音樂盟員之一。

（待續）

（10） 梅花嶺：位于揚州北郊，嶺下有明末抗清將領史可法的衣冠冢。

（11） 瓜州古渡：位于揚州城南，大運河入長江口處，史有“南渡要津”之稱。

（12） 梁披云：（1907—2010）著名教育家、書法家、愛國僑領。福建永春人，名龍光。1966年定居澳門，曾任澳門書譜社社長、澳門歸僑總會會長等職。1929年，在泉州創辦“黎明高中”。1981年，在“黎明高中”的基礎上，興辦泉州黎明學園。1984年，又創建黎明大學，并親任董事長兼校長。

（13） 2005年6月中國文聯出版社出版的《人民音樂家呂驥傳》中說，“黎明中學的校長和教務主任是兩兄弟。校長梁靈光是兄長，共產黨員；弟弟梁××任教務主任，是無政府主義者。由于兩人思想觀點不同，辦學主張矛盾，因此時常爭吵……”云云。昆仲顛倒，名目全非，與真實歷史相差甚遠。首先，“黎明中學”的準確名稱為“黎明高中”，它沒有初中部，是完全高中。所以，不叫“黎明中學”，而叫“黎明高中”。建校緣起：1929年春，著名教育家蔡元培和馬敘倫到泉州視察，發現泉州的中學都是普通的初級中學，沒有一所高中，便建議他們成立一所高級中學，為社會培養更好的人才。當時，泉州籍的老同盟會員許卓然、秦望山等接受了這一建議，支持梁龍光（字披云）創辦了完全高中“黎明高中”，并由年僅21歲的梁龍光擔任校長。梁靈光（1916—2006），他不是兄長，而是弟弟——梁龍光的弟弟。改革開放初期，曾任廣東省委和廣州市委第一書記，這是人人皆知的。1929年，他只有13歲，還在上海立達學園讀書，怎么可能是黎明高中的校長呢？另外，當時擔任“黎明高中”教務主任的是一外姓人，與梁披云并無親屬關系。

（14） 查哈羅夫：俄國鋼琴家。生年不詳。我國第一所音樂專科學校的第一任鋼琴系主任、教授。1922—1928年，在俄國彼得堡音樂學院任鋼琴教授。1929年春，攜妻子、著名小提琴家漢森巡回演出至日本后，與妻子離婚，獨赴上海，蕭友梅力聘為音專教授。起初，查氏認為中國學生素質差，拒絕任職。答應后又提出苛刻條件：只教八個學生，薪水要比其他教授高出80元。任職后，發現中國學生聰明好學，刻苦努力，深受感動，主動提出增加七名學生。為此，愛才的蕭友梅校長將他的薪水提高到與己同酬，每月400元。查氏為中國鋼琴藝術的發展和提高作出了特殊的貢獻。1942年，病逝于上海。

（15） 周淑安：（1894—1974）聲樂教育家。福建惠安人。又名胡周淑安。1911年，畢業于廈門女子高等師范后，留校任教。1912年到上海，就讀于中西女塾。1914年赴美，在哈佛大學學習音樂理論，同時在新英格蘭音樂學院兼修聲樂、鋼琴。1920年回國，在上海、廈門等地任教。1927年再度赴美，在紐約音樂學院學習聲樂。1938年回國，在上海國立音專任聲樂系主任、教授。新中國成立后，曾任沈陽音樂學院聲樂系教授。1970年退休回滬。晚年因患老年癡呆癥，備受折磨。1974年辭世，終年80歲。

（16）盛家倫：（1911—1957）歌唱家、作曲家、音樂活動家。祖籍廣東中山，生于漢口。早年就讀于漢口文華學院。面孔白皙，舉止文雅，戴一副金絲眼鏡，風度翩翩，被人們稱為“好一個‘美哉少年’”。1931年到上海，參加進步歌詠活動。1935年，與呂驥、鄭君里、金山等七人組成小合唱隊，演唱了電影《風云兒女》中的主題歌《義勇軍進行曲》。1937年，為電影《夜半歌聲》演唱了冼星海作曲的同名主題歌，名聲大振。1949年到北京。建國后，任中央音樂學院音樂研究所研究員。愛書如命，藏書頗豐，計有6500多種，共八千余冊。一生未婚，去世后，全部藏書捐給了中國音樂研究所。為保持這部分藏書的完整性，音研所特設了“盛家倫藏書庫”。