記敘文寫作之社會環境描寫

劉玉慈

【寫作目標】

1.了解什么叫做社會環境描寫。

2.理解社會環境描寫在文中所起的重要作用，并能學以致用。

【技法指津】

環境描寫在文章里并不是可有可無的點綴，而是一個有機組成部分。那么，同學們在寫作中應該如何進行社會環境描寫呢？

第一，社會環境描寫力求抓住反映時代背景的特征，或簡筆勾勒，或細致描繪。

在描寫社會環境時，同學們務必要抓住時代背景等主要特點，并注意語言的準確性與生動性。如《孔乙己》中開頭對魯鎮酒店的格局所進行的描寫：“魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒?！蔽恼略陂_頭交代了當時的社會背景，向我們展示了一個落后封閉的農村小鎮，咸亨酒店就像一幅清末江南小鎮的世俗畫：顧客貧富懸殊，階級對立明顯。

第二、社會環境描寫力求為刻畫人物性格、推動故事情節、揭示文章主題而服務。

社會環境描寫是對人物活動的社會背景、處所、氛圍與人與人之間的關系所進行的描寫。如穆青的《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中：“當時，蘭考車站上，北風怒號，大雪紛飛……國家運送蘭考一帶災民前往豐收地區的專車，正從這里飛馳而過，也還有一些災民，穿著國家救濟的棉衣，蜷曲在貨車上，擁擠在候車室里。”作品描繪了自然災害給蘭考人民所帶來的不幸，而正是在這種環境下，焦裕祿決定帶領蘭考人民開展抗洪救災工作，從而有力地烘托出了主人公要戰勝災害的意志與氣魄。

第三、社會環境描寫力求語言生動，可與自然環境相結合來展示社會環境特征。

在莫言的《紅高粱》中，有這樣一段自然環境和社會環境相結合的描寫：“八月深秋，無邊無際的紅高粱成了汪洋的血海，高粱高密輝煌，高粱凄婉可人，高粱愛情激蕩。秋風蒼涼，陽光很旺，瓦藍的天上游蕩著一朵朵豐滿的白云。高粱上滑動著一朵朵豐滿白云的紫紅色影子。一隊隊暗紅色的人在高粱地里穿梭拉網，幾十年如一日。他們殺人越貨，精忠報國，他們演出過一幕幕英勇悲壯的舞劇，使我們這些活著的不肖子孫相形見絀?！痹谶@段話中，一望無際的紅高粱正是人物活動的空間，也是人物活動的背景。人們就在這里喝著高粱酒、打日本鬼子。人與紅高粱連接在一起，共同構成一道亮麗的風景，同時點明了當時的時代背景——抗日時期，推動了下文的故事發展。

【牛刀小試】

傾聽昭君

江蘇南通一考生

打開收音機，一首千回百轉、催人愁腸的《出塞曲》流淌著，一直流淌到我的心底。千百年過去了，暗淡了刀光劍影，遠去了大江奔流。然而，無論歲月如何流逝，有些人卻依舊令人難以忘懷，永遠觸動著人們心中那根最敏感的心弦，讓人為之扼腕，為之慨嘆，亦為之感動……

面對漢室的悲劇，唯有你盈盈站起，遠離故土，和番出塞，從此一去三千里。又是誰在籬笆外的古道上，用琵琶彈奏了一首《出塞曲》？在歷史的迷霧中，這聲音回響了多少年、多少代？一個美麗女子的青春就此在迷霧中黯淡、消逝，從而一個朝代得以在迷霧中穩定下來。

雖然和親女子自古以來就很多見，古有細君和親烏孫，近有文成入番西藏；然而，沒有誰能如你般，在歷史上留下如此閃耀的光芒。因為你的思想與靈魂，曾經震撼了一代又一代的華夏兒女，一輩又一輩的炎黃子孫。

昭君啊，在出塞的那條路上，草尖可曾閃爍你堅毅的淚水？那馬蹄下的滾滾煙塵可曾托滿你無盡的辛酸？

沒有過多的言語，昭君，你就像一把寶刀，將異族的野狼拒之家門外，我想象不到你到底有多勇敢。

為了漢室，你走出少女的香閨，融入茫茫大漠；你走出少女的憧憬，走進貧窮的生活。你脫去少女的幼稚，活成一堵堅實的墻；你洗去少女的純真，化成一根頑強的帶。

你的美，是上天鬼斧神工的藝術，你用藝術遮擋住冷冷刀鋒，你用藝術將兩個民族聯系在一起，而你自己，又將何去何從？

在那茫茫大漠中，是你煢煢孑立的身影嗎，昭君？駝鈴聲漸漸遠去，你的身影在朦朧中逐漸消失，你背負著的是一種責任，一種美麗，那傷感的《出塞曲》是你在彈奏嗎，昭君？我聽到了。

哦，美麗的昭君，頑強的昭君，傳奇的昭君，你聽到了風沙中的贊歌了嗎？

“雖沒有人看到過你的絕色容貌，卻沒有人懷疑過你的美……

你是漢室的一根長矛或一把彎刀，抵御異族男兒的野心，避免生靈涂炭……”

一曲《出塞曲》，我聽到了，那是千年前你的呼喚，是思鄉，是慨嘆，是惆悵，更是勇敢與堅強。

點評：文章扣題準確巧妙，聯想豐富自然，在廣闊的歷史背景下，將“昭君出塞”的故事娓娓道來。全文的語言生動優美，結構完整，細膩生動的渲染與對昭君所處的社會環境的描述，將其對王昭君的傾慕之情溢于言表。

【誤區警示】

一、自然環境描寫和社會環境描寫不必截然分開。有時很難區分所描寫的環境是自然環境還是社會環境，兩者經常會交融在一起，只是社會環境較為側重于對“背景”的介紹；不過在對社會環境進行描寫時，也離不開對某些自然景物進行描寫，但它著重于表現一種氛圍。

二、社會環境描寫對主題的揭示往往要超過自然環境描寫。從環境描寫的內容來看，很多時候，識別、品味、運用社會環境描寫相對來說困難一些，但它對主題的揭示往往要超過自然環境描寫。

【延伸訓練】

請以“家鄉的變化”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

思路點撥：這個文題是要求根據自己的所見所聞，寫一篇記敘文。寫作時，同學們應注意抓住時代變化的特征，適當地采用社會環境描寫，從而反映你家鄉的巨大變化。