紙人（節(jié)選）

殷健靈

5.恐怖地帶的男孩（上）

我確定地想，男孩是一種不可理喻的動(dòng)物。

這會(huì)引起男孩的公憤。

但是那時(shí)，我像躲避瘟神一樣躲避他們。

他們的叫囂聲，

仿佛陽光下長滿芒刺的蒼耳，

閃耀著詭異而危險(xiǎn)的光芒。

但我從此沒有忘記那個(gè)下午古怪的夢，游泳池遠(yuǎn)處那顆黑色的腦袋。我似乎隱約知道那是誰，因?yàn)樵谝院蟮囊恍┮雇恚俅卧趬糁幸u擊我，以種種不同的形式，夢里的他從沒有清晰的面目，沒有言語，但他能釋放恐懼。恐懼或者讓我從斷壑處突然掉至深淵，或者變成一只龐大的猛獸，壓迫我，沉重的壓抑感從指尖一點(diǎn)一點(diǎn)向上蔓延，最后蠶食心臟。

小學(xué)畢業(yè)后，我和久兒升入了同一所中學(xué)，終于可以和Y老師作別，我們心里竟充溢了異樣的喜悅。辦理離校手續(xù)那天，我一個(gè)人去的學(xué)校。

臨近放假的校園顯得異常冷清和蕭條，操場荒蕪著，長出了寸把長的野草，沒有風(fēng)，教學(xué)大樓的玻璃在太陽下發(fā)出刺眼的光芒。陽光閃爍著，在茂密的樹葉上以及花壇的柵欄上精靈般地跳躍。我故意繞進(jìn)了東邊那座磚紅色、矮矮的教學(xué)樓，那是我一年級上課的地方，然后又依次繞過小學(xué)六年待過的教室，那些留有我氣息的地方都伸出章魚般無形的觸手來提醒我的記憶。那些記憶即使在今天都清晰如昨，而成年后那些就在手邊的記憶卻往往像酒精那樣迅速地蒸發(fā)了。

辦公室那里人影幢幢。我走進(jìn)Y老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)她正微笑著看著我（難得的微笑），好像遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了我。……