播音員如何加強心理素質培訓

【摘要】 播音員的基本職責就是完成信息的有效傳達。而如果想成為一名優秀的播音員，必須具備良好的心理素質。心理素質的提高需要通過不斷豐富知識底蘊、提高語言素養、加強自信心、增加實戰鍛煉等方式逐漸實現。

【關鍵詞】 播音員 心理素質 培訓方法

隨著國家的發展和進步，人民生活水平不斷提高，也越來越開始注重休閑娛樂的質量。廣播、電視一直是人們日常生活中必不可少的休閑方式，從受到人們普遍歡迎的現狀考慮，作為節目核心人物的播音員被賦予新的要求和使命，他們應該成為媒體和受眾之間的橋梁，需要通過提升全方面的素質來保證節目質量。而是否具備良好的心理素質，能否靈活接受挑戰和處理突發狀況，是播音員面臨的重大難題之一。

一、提升播音員知識技能，加強播音員心理素質

常言道“藝高人膽大”，這句話同樣適用于現在的播音員。作為播音員，通常涉及的內容較為廣泛，包含了天文地理、科技、衛生、文學等眾多方面。只有儲備了足夠雄厚的實力，才能坦然面對播音工作，在工作過程中發揮的游刃有余，進而有效提高自信心，提升心理素質。為此，播音員需要經過不斷學習和培訓，增長知識，開闊視野，為以后的播音工作積攢足夠的文化資源，以便于從容的面對各類節目。

比如，有一檔純粹的評論性新聞欄目——《央視論壇》，該節目的特點是結合最引人矚目的新聞話題進行分析評述。該節目的流程通常以主持人與評論員的互動交流方式展開，需要主持人不斷提出有價值的質疑和觀點，讓節目充滿張力、富有辯論色彩，這種情況下，就要求主持人具備較高的知識素養和能言善辯的能力。

二、樹立自信心，加強播音員心理素質

加強播音員的自信心是提升播音員心理素質的關鍵因素。優秀的播音員首先就要做到自信，無論面對什么樣的播音工作都能冷靜對待，保持擁有積極、平穩的心態。只有這樣，才能將播音工作圓滿的完成。為此，要建立健全增長播音員自信心的培訓制度，圍繞積極向上、樂觀進取的思想對播音員開展全面的心理素質培訓工作，有力督促播音員培養自主學習的能力，加強播音素質的訓練，經過大量的訓練強化播音基本功，為強化播音過程中的心理素質奠定基礎。為了建立長效的播音培訓機制，應該組織成立播音能力專門培訓班，讓播音員能夠持續收獲新的知識和技能，以牢固的播音功底樹立自信心。注重對播音員的人文關懷也很重要，應該為播音員疏導心理情緒和解決日常生活中的困難，讓播音員能夠踏實工作，為他們提供寬闊的職業發展空間，提高播音員的幸福感，增強其自信心。

三、通過“實踐”法，加強播音員心理素質

“實踐”法，其實就是經過反復的實戰模擬練習，從中獲得經驗，提高播音員對播音環境的適應能力，從而增強斗志和信心。一些老節目主持人在播音主持中能夠做到松弛有致，其實與他們的播音經驗有著密不可分的聯系。美國著名的人際關系學家戴爾-卡耐基曾在他的書中提到：“發展演說的第一個方法，也是最末的方法，而且是永不會失敗的方法，就是第一要練習，第二仍是要練習，第三還是要練習。”同樣，對于播音員，要想加強自身心理素質，提高播音水平，就要接受一次又一次的練習。特別對于一些新手播音員來說，會感到緊張、心慌，這種人所需要的，不只有勇氣，更重要的是冷靜的頭腦，這是完全可以通過練習得來的。只有接受反復的練習實踐，才能克服自身心理障礙，讓大腦完全聽從自己的指揮。

四、豐富播音情感，加強播音員心理素質

要想加強播音員的心理素質，豐富他們的播音情感也很關鍵。成為一名優秀的播音員的前提是要認可播音事業，對播音事業充滿濃濃的情感，從心底發出對播音事業的熱愛之情。播音過程中，播音員必須置身其中，飽含真情，才能讓播音效果富有親切感、吸引力和感染力，從而將需要傳遞的信息和情感準確的表達給觀眾。以電視新聞播報為例，播音員應該堅決擁護黨的方針政策和思想路線，在播報新聞事件的過程中，充分發揮輿論導向功能，依照事實真相融入自身情感，將新聞事件用形象、鮮活、真摯的播音情感呈現給觀眾，讓觀眾感受到真情。另外，只有播音員對播音融入了真情感，才能具備平靜、溫和的心態，從而更好地應對播音過程中的各種突發事件。

五、結語

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，要想提升播音員的心理素質，必須加強培訓，讓播音員力爭做到思想放松、心中有數，樹立堅強的意志、堅定的信心，讓自己在播音工作中獲得最佳狀態，促進個人職業發展。關于如何加強播音員的心理素質的問題還需更多播音同行和老師進一步切磋、探討、完善，攜手共進，把播音事業研究推向更高的境界。

白宏偉 男 1976.1.15 單位：通化廣播電視臺 地址：通化市新橋路559號，郵編：134000

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參 考 文 獻

[1]李媛媛.淺談電視新聞播音員素質的培養途徑山.新聞傳播，2012（8）

[2]聶晶.談談播音員的素質要求山.新聞傳播，2013（12）

[3]柳艷輝.“心”有多大，舞臺就有多大——試論主持人心理素質.2013（3）

[4]劉京林.新聞心理學概論.中國傳媒大學出版社，2013（1）