聰明人的“笨”功夫

安東正陽

獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞

高一高二在母親的建議下，我選擇了出國的道路，所以大部分高中知識并不扎實，后來因為家庭原因選擇留在國內(nèi)念大學(xué)，這時才發(fā)現(xiàn)留給我的時間已經(jīng)不多了。到了高三，大家都是瘋一樣地學(xué)，所以很多老師便說決定高考勝利的時間都分配在了高一高二的零碎時間。不肯認(rèn)命的我發(fā)誓，要用一年時間完成不可能的逆襲任務(wù)。比別人更加瘋狂地努力學(xué)習(xí)。

“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，這句話穿越千年后仍然擲地有聲，我高三的奮斗學(xué)習(xí)之路少不了我?guī)讉€好朋友的促進(jìn)與幫助。和老馬的“不打不相識”一直在我們的朋友圈內(nèi)是一段佳話。高一高二時由于我的天真無知，所以從班長的天壇位置上被迫哄下來，接替我上任的就是老馬。他的辦事能力極強，人情練達(dá)，見多識廣。我自然不服輸，但也只能暗自較勁，只求在學(xué)習(xí)成績上超越他以解心頭之氣。

高三一開始，我們倆雖然不是同桌但之間距離也只是隔一人，兩個人都跟著了魔一樣。上課時間我們都緊跟老師的思路，為了向?qū)Ψ绞就医?jīng)常在老師說完前半句知識點后，以搶答的形式快速地把老師后面想說的提前說出來，目的只有一個：讓老馬知道我失去的聲望一定要以別的方式拿回來。看似簡單的一個示威方式其實并不容易，為了每次能達(dá)到這種出神入化驚天動地的效果，我不得不在每門科目上課前復(fù)習(xí)透徹所有的知識點，然后在課堂中以重復(fù)的形式復(fù)述出來。……