木然


圈養是一種形象的說法,豬羊牛馬驢雞鴨狗獸是圈養,動物園里的動物都是圈養,這些圈養的動物們不缺吃,不缺喝,就是失去了本屬于動物們的天性和自由。他們的結局或者成為人們的盤中餐,或者成為人們的觀賞景觀。
教授們的圈養是借用,也與動物們的圈養具有本質上的不同,人終歸是人。教授們的圈養主要包括兩個方面,一是物質性圈養,聽話的教授,有吃有喝,不聽話的教授,沒吃沒喝。如果沒吃沒喝,或者臣服,或者另謀生路。二是精神上圈養,通過各種各樣的思想灌輸,使他們臣服于現有的思維框架,自我毀棄學術自由。通過物質與精神的雙重圈養,使得教授們都在現有的軌道中運行,不管軌道破舊與否,這具有斯德哥爾摩綜合癥的形態。
如今的大學教授,大體上分為四類,一類是官教授,一類是臣教授,一類是打工教授,還有一類顯得另類,即公知教授。這四類教授,都是圈養的教授。圈養的因素主要包括五個方面,一是體制性圈養,二是課題性圈養,三是道德性圈養,四是文化性圈養,五是社會性圈養,其中體制性圈養是決定性因素。
官教授的核心是官。官教授是大學的怪胎,也是大學里的主體教授。他們享受到體制內的一切好處,行使著體制內的一切權力,卻沒有因行使權力而應負有的責任。他們是大學黨委書記與校長、各學院書記與院長。大學黨委書記與校長由上級主管部門任免,向上負責,而不是向學校負責。……