工作記憶及其主要成分在語言理解中的作用

梁建君

摘 要： 工作記憶是一種對有限容量的信息進行暫時加工和儲存的一種記憶系統。工作記憶及其主要成分在語言理解中有重要的作用，本文將對工作記憶的主要成分及其在語言理解中的作用進行探討。

關鍵詞： 工作記憶 主要成分 語言理解

工作記憶在人力的認知活動中扮演著重要的角色，特別是在一些復雜的認知活動中，工作記憶的作用更突出。因此，現在關于工作記憶越來越受到人們的重視，目前有很多課題都在圍繞工作記憶和人的言語活動的關系進行論證。下面將具體對工作記憶及其主要成分在工作語言理解中的作用進行闡述。

1.工作記憶和其主要成分

1.1工作記憶。工作記憶是在1974年由美國著名心理學家Baddeley和Hitch通過展開模擬短時記憶障礙實驗而提出的，工作記憶是指對任何領域中的認知任務信息經過加工后對其進行短暫性的保存，并具有一定容量限度和動態性的記憶系統。

1.2工作記憶的主要成分。Baddeley和Hitch在對工作記憶進行研究實踐時在對記憶模型的陳述中指出，工作記憶主要由三部分組成，分別是中央執行系統和兩個子系統、語音回路和視覺空間模板。

其中中央執行系統是工作記憶的核心成分，它具有認知協調、選擇性注意、策略選擇及分配系統資源等功能；語音回路，是由語言儲存裝置和發音控制裝置組合而成，此系統主要用來控制和儲存語音信息。語音回路中的語言儲存裝置主要是通過編碼的形式將語音展現出來，保持一兩秒的時間后便逐漸消退直至消失。而在語音回路中的另一裝置其主要功能就是防止語音的消退，要實現語音的持續存在，就要不斷地重復語音編碼。而語音編碼的復述可以通過兩種形式完成，第一是采用口語形式直接將語音儲存值語音儲存裝置中；第二利用書面語言或是圖形的方式將這些語言信息通過發音控制裝置轉換成編碼的形式，之后將轉換的編碼儲存在語音存儲裝置中。視覺空間模板是由空間系統和視覺系統組成，這兩個系統主要是用來加工視覺空間信息和暫時儲存語言信息的裝置，語言信息可以以直接或是間接方式進入視覺空間目標中。工作記憶系統中三個組成部分的關系圖如下所示：

2.工作記憶及其主要成分在語言理解中的作用

工作記憶及其主要成分在語言理解中有著重要的作用，為了探討其作用，下面將通過實驗的方式加以說明。

2.1在語言理解中，中央執行系統用來選擇和儲存短時記憶信息并對語言材料進行加工處理。這里選取某高校二年級英語專業的學生60名，將他們分為A、B、C三組，A組學生給予沒有沒有任何聯系的十個英語單詞；B組給予同一語義范疇的十個單詞；C組給予能夠組合成句子的十個單詞。之后分別然者三組學生來解讀這十個單詞。結果：A組學生的記憶率為73.6%，B組學生的記憶率為88.7%，C組學生的記憶率為97.9%。A組相互沒有聯系，語義相關系數低，因而記憶效果最差；B組可以在同一語義范疇內開展搜索，從某一概念出發展開聯想，從而幫助記憶；C組屬于意義完整的句子，記憶者可以從邏輯上把握句子的整體語義，從而大大減輕記憶的負擔。從這三組的結果可以得出將語言通過“組塊”減輕短時記憶的負擔。這里，中央執行系統的作用是根據語言的語義、屬性等特征將其組成塊，依此加強記憶。在Baddeley和Hitch的研究報告中指出中央執行系統是用來選擇和儲存短時記憶信息。并且對大量研究報告進行分析后可以得出，中央執行系統在語言材料加工處理方面具有一定的作用。

2.2在語言理解中，語音回路能不斷加強將要消退的記憶痕跡，將視覺形式語音信息轉化為聽覺形式并使其進入語音儲存裝置，加深語言材料的理解記憶。人們已經從多方面的研究中證實語音回路在語言理解中的存在和實質。一般在語句加工過程中，簡單的語義結構和語法在處理上都可以及時進行，也就不需要對其進行儲存和語音表面的參與。而對于復雜的語句則需要對此進行加工和短暫處理。而Gathercole和Baddeley在研究過程中是認為只有針對語義和句法較為復雜的語言時，需要對這些語言進行重新解釋時才需要語音回路的作用。這里選取某高校二年級英語專業的學生50名，將其隨機分為A、B兩組。分別給出四個簡單的句子和四個復雜的句子，A組在聽完這些語句后進行復述，B組則要求其念數串（即是要其邊閱讀便默讀數串1，2，3，4……9），之后判斷兩組成員的正確率。結果：A組的正確率為76%，B組的正確率為57%，很明顯A組的正確率要高于B組，由此說明語音回路能夠幫助人們對語言材料進行加工和理解記憶。

2.3在語言理解中，視覺空間模式主要用于視覺和空間的記憶儲存。視覺空間記憶存儲都是短暫記憶存儲系統，而語音回路則是語音材料的短暫記憶存儲系統。這里選取某高校二年級英語專業的學生40名，將他們隨機分為A、B兩組，A組要求通過觀看家譜圖理解語言，B組通過閱讀家譜文字理解語言，之后兩者人員分別觀察相關的判斷題（時間為1分鐘）。以下為家譜圖：

對兩組成員的判斷結果統計得出A組的正確率為36.7%，B組的正確率為7.6%。由此我們可以看出通過直接的視覺模板我們能夠幫助人們迅速的整理錯綜復雜的關系并形成清晰的思路和脈絡，加速理解進程，提高領悟精度。

綜上所述，工作記憶在語言理解中有著重要的作用，其中中央執行系統更是工作記憶的重點，而視覺空間模式及語音回路在語言理解中的作用還需進一步實驗研究，進而設計出合理的任務。

參考文獻：

[1]王麗燕，丁錦紅.工作記憶中的語音回路與閱讀理解的關系[J].心理科學進展，2003（03）.

[2]楊柳.工作記憶在語言理解中的作用[J].科教導刊，2010（34）.