張楓霞
雖然我是家里唯一的女孩,然而,父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。等到上了初中,看到別人的父親殷殷地關懷女兒,心里便有了比較,認為我這只知道春耕秋收的農民父親不懂得什么叫“愛”。 (文首點題,并提出自己對父親不懂“愛”的看法,流露出對父親不懂得“愛”的不滿。)
小學和初中在父親的不經意間過去了,上學和放學就像他出工和收工一樣,只是順其自然的事。他不關心我的學習亦如我不關心他的收成。學習和收成原本沒有太大的聯系。(用類比修辭,把自己的學習和父親的收成描寫得非常形象貼切。從這一形象的類比中,隱藏著“我”對父親的一種看法。)
可是, 我考上了縣一中,這就意味著父親的大半年收成都得被我一個人吃掉。母親望著已不年輕的父親幽幽地說:“ 要不,別讓妮子上了?”父親臉上刀刻似的皺紋突然生動地一跳:“哪能 ! 兒子娶媳婦花錢比妮子上學花錢多多了,咱們不能太偏心?!本蜑檫@一句話, 我第一次被感動了。(從父親的一句話中讀出“我”對父親的一種新的認識,初次被感動。)
在一個驕陽似火的夏日,父親一頭挑著我的行李,一頭挑著一筐桃子送我去上學。我跟在父親身后,望著顫悠悠的扁擔和父親那被扁擔磨出老繭的雙肩,我又一次被感動了,在心里默默發誓: 不學出個樣子來,無顏面對父親。(從對自然景物的描繪中,從父親送“我”的行動中,“我”讀出了父親的艱辛,以及自己決心好好讀書回報父親的心愿?!?br>