Unit 4 What would you do ？課外拓展

劉素庚

鏈接一：英語對話和作文

A=Susan B= Susans mother

A： How bitter life！ The teacher said I told a lie. Just because I told her that I forgot my homework. She shouted at me. She was so angry！ She said she wanted to write a note to you.

B： Yes， indeed.

A： In front of the class to be called a liar （說謊的人）must make me shameful.

B： Really very shameful. I bet you must say a few bad words about her！

A： Yes！ How do you know？

B： When someone hurts us， we usually do. Math is a difficult subject.

A： Some questions are hard to answer.

B： The teachers words are not to make things easier to solve.

A： Math makes people feel stupid.

B： I bet you will do better in class if you try your best. Next time， you will feel at ease.

A： But the exam must be rather tough.

B： You must be very worried about you wont pass the exam.

A： You must be very worried about what I will think.

B： We know that some subjects are difficult.

A： You must be very worried that I will lose interest in it.

B： We believe you will do your best. You are a smart girl.

A： I think I will.

1.吸煙有害健康。然而，有些中學生卻認為吸煙是件很酷的事，如果你的身邊有同學吸煙，你該怎么辦？請按提示寫一篇短文，題目自擬。

內容提示：

1. 吸煙不僅危害自身健康，也損害周圍人的健康；

2. 有些青少年因無足夠的錢來買香煙而引致偷竊犯罪；

3. 應該馬上停止吸煙，多進行體育活動。

要求：

1. 不要逐字翻譯內容提示；

2. 詞數不少于100詞。

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Stop Smoking

Nowadays， some boy students smoke， and they think it cool to do that. But I dont think so.

If the boys around me smoked， I would do something to stop them from smoking. First， I would tell them that smoking is bad for health in many ways. As far as I know， smoking leads to cancer and bad memory. Its not only harmful to the smokers but also to the people around them. Second， I would tell them that some students stole because they didnt have money to buy cigarettes. Step by step， they broke the law， and were punished. Of course， I would also give them some advice to help them stop smoking. I think they should give up smoking at once， and they should do more exercise instead.

If the students around me smoked， I would try my best to help them give up smoking.

2. 網絡已經成為現代生活中十分重要的一個方面，但是它在為我們帶來便利的同時也帶來了很多危害。現在，全國有很多中學生沉迷網絡，不能自拔，嚴重影響了他們的身心健康。假設你們學校正在開展“網友知心一幫一”的活動，你要幫助一名沉迷網絡的中學生李兵戒除網癮。這是你第一次給他發郵件，請你告訴他長時間上網、沉迷網絡的危害，并且告訴他如果你是他你會怎么辦。你的名字叫王寧。

內容提示：

1. 長時間上網對眼睛、大腦和心臟有著嚴重的危害；

2. 長時間上網不僅浪費時間而且極容易耽誤學業；

3. 請父母幫助控制上網時間；經常和朋友們一起進行體育鍛煉等。

要求：不要逐字翻譯內容提示，可適當增加細節內容。

Dear Li Bing，

How are you？My name is Wang Ning. Its the first time I write to you. I was told that you love surfing Internet very much and always spend too much time on the Internet. I like the network， but I never spend too much time doing that. As far as I know， to our young students， spending too much time surfing the Internet is really bad for eyes， brain and heart. If I were you， I wouldnt do like that， because its not only bad for health but also bad for study. As a student， we should have enough time to study and rest. So surfing the Internet is sometimes wasting time to us. I know that is pretty difficult to give up doing the thing you like. If I were you， I would ask my parents to help control the time I take. And I think it is a good idea to spend some time doing sports or chatting with friends. It may help you forget the Internet for a while.

Wish you all the best！

Yours，

Wang Ning

3.假如你的同學Lucy是獨生女，父母對她的期望很高，只關心他的學習成績，不讓她看電視、上網，她覺得有很多煩惱，卻不知向誰訴說。請你給她寫封郵件，幫幫她吧。

要求：

1. 注意書信格式；

2. 不要逐字翻譯內容提示。

Dear Lucy，

How are you？

I am sorry to hear that you have some trouble. My parents used to be very strict with me. I am not allowed to watch TV or surf the Internet. I felt very unhappy， because I thought that I was no longer a child and teenagers should be allowed to do things they like instead of studying all the time. Then I talked with them. I said I should be given more opportunities to develop myself，and I promised that the things I do wouldnt get in the way of my schoolwork. Finally， they agreed with me， and of course I kept my word. Now， I would talk with my parents whenever I have some trouble， and they are always helpful.

So I think your problem is that you and your parents should understand each other more. If I were you， I would talk to them about all these problems you have. Understanding between parents and child is very important.

Good luck！

Yours，

Tracy

鏈接二：國外心理咨詢現狀。

現代心理學知識體系源自西方，已有一百多年的歷史。現介紹國外幾個國家是如何對中學生進行心理輔導，解決中學生可以存在的心理問題的。

美國

在當今的美國，隨著就業壓力增大、離婚率上升及學校課程加深等，美國中小學學生犯罪、行為不端、精神疾病、厭學逃學、暴力破壞等成為普遍問題。針對這種情況，美國逐漸建立起一套完整的、綜合的中小學生心理咨詢體系，即國家撥款，社會各組織合作，專職人員輔導，從而使中小學生的心理得以健康發展。全美90%以上的中小學校開展了對學生的心理輔導工作，或常設專門機構、專業人員擔當此任，或雇傭受過職業訓練的心理專家對學生進行評估、診斷或干預。例如：美國新澤西州的“學校青少年計劃”，加利福尼亞州的“健康始于主動性”，紐約州的“燈塔計劃”等。

在我國，人們稱從事學校心理工作的人為學校心理輔導員或心理教師。而在美國，學校里并沒有專設此類人員，而是由專業的學校心理學家（school psychologist）從事第一線的心理輔導、心理診斷、心理咨詢、評估和干預等工作，并由他們將這些資料記入檔案，進行管理和研究，同時必須遵循一系列的保密原則。

日本

根據日本教育基本法的規定，教育的目的是：“以陶冶人格為目標，培養出和平國家和社會的建設者，愛好真理和正義、尊重個人價值、注重勞動與責任、充滿獨立自主精神的身心健康的國民。”根據這個教育目的，日本教育界認為，教育者應當讓孩子從小就獲得健康的心理狀態，學會處理各種影響身心健康的問題，以達到促進終身健康與安全生活的目的。在日本的中小學，心理健康教育是非常重要的一個課程，主要是幫助學生解決成長、生活、學習以及人際交往中出現的各種問題。無論是國家級還是地方自治體，近年來都傾注全力來培養教育心理咨詢人員。現在，全國的都、道、府、縣各中學都設置了“教育咨詢室”。心理健康教育主要通過教育咨詢室（也稱作學校保健教育咨詢室、學校健康教育咨詢室、學校教育咨詢室、心理咨詢室等），解決中小學生對學習生活不適應、與人交往有困難和家庭內部不和諧等問題，以及常出現的與精神有關的病癥和心理問題，如頭痛、失眠等心因性疾病等，維護和促進學生的身心健康，培養學生適應社會變化的能力，改善其人際關系，促進個性的開發與成長，使學生形成適應未來社會的價值觀等。

德國

德國學校心理健康教育類型除了特殊教育、行為矯治和學業指導外，特別重視學生的職業指導和定向工作，因而更富有特色。由于國家的學校心理健康教育工作者能夠廣泛地參與學校內外的諸方面工作，能詳盡地了解學生心理問題的狀況和根源，因而保證了心理服務的針對性和有效性。

法國

如果你撥通法國東部弗朗什孔泰地區青少年健康行動網協會的電話，向法國專家請教解決青少年心理問題的有效良方時，協會心理學專家瑪麗·若澤巴羅女土會毫不遲疑地回答說：“傾聽！”

讓有心理障礙的孩子盡情傾訴，然后再循循善誘幫助他們恢復心理平衡。正是為給有心理障礙的青年以“傾訴天地”，該地區青少年健康行動網協會開通“傾聽熱線”，所有青少年、家庭和與青少年教育有關的，都可以免費撥打熱線向專家傾訴煩惱痛苦，講述遇到的問題。與此同時接受傾訴專家須耐心聽取訴說與傾訴者交流并提供有關咨詢建議和心理幫助并保守秘密。

澳大利亞、新西蘭

把“體育課”改為了“健康與體育課”，把體育課程與健康課程、家政課程融合成一門綜合課，這種學科性質的融合發生了質的變化，再也不是傳統意義上的體育課了。在澳大利亞、新西蘭的“健康與體育”課程標準中，還提出了7個關鍵學習領域：心理健康、性特征教育、食物和營養、身體養護和安全、身體活動、運動學習、戶外教育。運動學習僅是7個關鍵領域的組成部分，其學科的綜合性顯而易見，但其中反映出了更為重要的特征，這就是7個關鍵學習領域，單單靠課堂教學是無法完成的。這些指導性意見不僅是針對正規課程教學，而且還針對課外、校外甚至社會和家庭都具有廣泛的指導意義。