傾聽花開的聲音

史哲

2013年7月31日，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）“攜長公益 關(guān)注留守”團隊再一次來到河南通許。金元小學(xué)“愛心家園”的留守兒童們?nèi)缃穹艑W(xué)后還在家園里學(xué)習(xí)嗎，可曾想起過陪伴過他們的來自中國地質(zhì)大學(xué)的那些大學(xué)生嗎？

嫩樹撫育花蕾綻放

“攜長公益 關(guān)注留守”志愿團隊的受眾對象是農(nóng)村留守兒童，他們區(qū)別于受同樣教育的農(nóng)村孩子的是：留守兒童的父母雙方或一方在遠離他們的經(jīng)濟更發(fā)達的城市打工賺錢，獲得更高的收益改善家中的生活。

留守兒童一樣有著可愛的笑臉、稚嫩的心靈、充滿靈性的大眼睛，他們?nèi)鄙俚牟皇菚旧系闹R，而是“愛”。這個“愛”，除了指來自社會的關(guān)愛，主要還是指來自父母的親情的愛。

在和留守兒童慢慢接觸熟識的日子里，我曾和很多孩子進行單獨聊天。談到夢想的時候，有些孩子起初還很羞澀，漸漸地他們的眼圈紅了起來，甚至嗚咽著對我說：“我想要爸爸媽媽回家陪我。”我們接觸到的留守兒童以小學(xué)生為主，其中不乏初中生。我在這個年紀的時候常常會去高談闊論當(dāng)科學(xué)家、發(fā)明家研究高科技，亦或去當(dāng)名將軍保衛(wèi)國家。然而他們不再遵循常理，用最真摯最樸素的話語表達著他們認為最緊迫、最急需的事情—— 讓遠方的爸爸媽媽回家多陪陪自己。

清泉化作雨露落下

今年由我們團隊發(fā)起“益卡車”圖書捐贈計劃，受到來自社會各界愛心人士的關(guān)注和支持。我們募集到的書籍有3000余本，但對比通許縣留守兒童的期待還遠遠不夠。

我們分為四個小隊分別來到設(shè)立在苗崗小學(xué)、龐莊小學(xué)、前七步小學(xué)、后七步小學(xué)的四個“愛心家園”，帶領(lǐng)著孩子們折紙畫畫，畫出他們心中家的模樣，折出最美麗的花朵送給辛勤工作的爸爸媽媽……每一個活動都圍繞著留守兒童和親人之間的親情而展開，我們鼓勵在家的父母或祖父母陪伴孩子們一起來參加親子游戲，讓歡聲笑語常伴“愛心家園”。

為保障每年都有大學(xué)生志愿者能將關(guān)愛留守兒童的愛心傳遞下去，實踐的最后幾天，在校團委的支持下，通許縣成立“中國地質(zhì)大學(xué)（北京）暑期社會實踐基地”，并舉行了揭牌儀式。

化作春泥更護花

8月6日，留守兒童聽說哥哥姐姐要離開了，平時無論多么淘氣的孩子都抱著在場的哥哥姐姐放聲大哭。令人意想不到的是第二天的告別會上，所有的孩子齊齊站成一排，突然跑過來把藏在背后的禮物送給志愿者。

原來昨晚放學(xué)后，幾個大一點的留守兒童組織著眾多孩子，把平時省下來的零花錢他兩毛、你一塊地湊起來，跑到縣城買來他們認為最好的禮物。

對于突如其來的禮物，志愿者集體感動落淚。禮輕情意重，只要是付出過汗水和愛心的志愿者都收獲了這輩子最珍貴的禮物。當(dāng)我們不再陪伴留守兒童身邊時，長長的電話號碼和普及起來的網(wǎng)絡(luò)通訊工具將成為我們彼此拉近距離的紐帶，稍稍彌補志愿服務(wù)時間短的缺憾。希望我們的行動能給身處最基層的孩子們一絲希望，為他們增加充滿愛心的正能量。