今天，我是老師

“啊欠——”我伸了個大懶腰。哎呀，七點半啦，得快點，不然就遲到啦，當老師要起帶頭作用，要不然學生一個個天天都要遲到啦！我想。

今天，我是老師。

我飛速地刷牙洗臉，帶上錢包沖出門，買了個飯團，邊吃邊去學校。幸好學生們還要做操，不然就完了！

剛到教室，學生們剛好從操場回來。不過，學生們絲毫不把我放在眼里：有的大喊大叫，吵來吵去；有的捧腹大笑，笑聲震得人耳膜都要破碎；有的在玩陀螺，陀螺尖擦著地板的聲音，要多難聽就有多難聽。我那個氣啊，大吼一聲：“別吵了！”可一點兒效果也沒有，大家該干嗎還干嗎。我拿起教鞭使勁地拍打著講臺桌，大聲叫著，“坐好，坐好。”好不容易讓學生各就各位，他們卻在座位上高聲講話。我沒辦法，只好用力拍黑板，發炮彈似的發出一串“不要講話，不要講話！”可學生們只看了我一眼，停頓三秒，接著大笑，繼續吵鬧！嗚……今天，可有領導來檢查呢！

好不容易上完了兩堂課，我布置作業了：課文讀三遍，詞語手冊寫完，生字抄寫本寫完。可是剛布置完作業，學生們居然大叫道：“抗議，抗議……”我被吵得沒辦法，只好大吼：“再吵，再吵就加作業，加抄詞，加聽寫！”隔壁班老師的方法果然有效，學生們總算安靜下來抄作業，不再“抗議”了。

中午回到家，我把包往書桌上一放，累得倒在沙發上，頭暈乎乎的。唉，才兩節課，我就累暈了，下午還有一節課呢，誰告訴我該怎么辦啊！

天哪！我再也不要當老師了！要知道，還有一大堆字跡潦草的作業等我批改呢！

（指導教師：黃 忠）

作文生動有趣，富有生活情趣，對比出教師與學生的個中滋味，讀來深有感受。而結尾一聲嘆息，詼諧中引人深思。