我的表弟敏敏今年6歲了,長得虎頭虎腦的,紅撲撲的臉上一對大眼睛撲閃著,兩只小酒窩一漾一漾的,真逗人喜愛。
其實,讓我喜愛的不是他可愛的模樣,而是他的“小大人”形象。
一次,鄰居家的兵兵來我家玩兒,見表弟手里拿著黃瓜,哼著也要。我估計表弟是不肯給的,就說:“兵兵,咱不要吃,黃瓜不好吃。”表弟聽了,兩只大眼睛骨碌碌地一轉,說:“不,黃瓜好吃。”說著,使勁將黃瓜一掰成兩段,舉著黃瓜對兵兵說:“姐姐,我有兩根,給兵兵一根。”他對著黃瓜左看右看,終于把大的一段遞給了兵兵。
還有一次,我正在家里看電視,忽然聽到表弟嚷著要進門,我趕緊開門,只見他圓圓的腦袋上汗水直滴。表弟漲紅著臉,氣喘吁吁地說:“小華腳出血了,快,快去!”還沒等我開口,他就拖著我往外走,邊走邊說:“不是我推的,是他自己摔的。”到那一看,一大群孩子圍著小華,表弟大聲說:“讓開,我姐來了。”我看見小華腳上破了點皮,就安慰他說:“不要緊……”表弟又嚷開了,“要緊的,要緊的,老師說不當心,會生‘破傷風’的。”我把小華背回來,給他的傷口涂上紅藥水。表弟呢,他捧來十幾本小人書,還有一些玩具,大人腔調說道:“我陪你玩,就不痛了。”
表弟的“大人秀”真的說也說不完,表弟你真逗!
(指導教師:羅 興)
借助兩件事向我們展現表弟的“小大人”形象:一件是給兵兵黃瓜吃,神態、語言描寫既有小孩的特點,又有大人的神情。第二件事展現大人萬能形象——知道多,懂得安慰人。整篇文章條理清楚,前后呼應。