如何形成教育合力？

如何形成教育合力？

江蘇南通一家長(zhǎng)來(lái)信咨詢：由于教育方式的不同，我和老公經(jīng)常為孩子的教育發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。例如，孩子一次小測(cè)驗(yàn)考得不理想，我更關(guān)注的是孩子的心理波動(dòng)以及出錯(cuò)原因，而他爸爸更看重的是分?jǐn)?shù)，總是對(duì)孩子打罵一頓。我很痛苦，不知道怎樣才能與老公形成教育的合力？

答：1、夫妻彼此多傾聽(tīng)多溝通

夫妻雙方無(wú)論采取哪種方法，目的都是為了能把孩子教育得更好。在夫妻關(guān)系中，當(dāng)你能滿足對(duì)方內(nèi)心的渴望，對(duì)方才能滿足你的期待。不妨靜下心來(lái)，先傾聽(tīng)老公對(duì)于培養(yǎng)孩子的期待和渴望，之后表達(dá)自己的希望和感受。特別要注意避免在孩子面前指責(zé)老公，避免無(wú)謂的沖突。從夫妻彼此有更深入、更廣泛的了解著手，進(jìn)而找到對(duì)孩子最有利的教育方法。

2、家庭教育有分工有合作

父親在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，對(duì)孩子自我價(jià)值感、性別角色、個(gè)性品質(zhì)等方面的影響比較大。母親在建立孩子的安全感、獨(dú)立自主等方面發(fā)揮的作用比較大。父母可以根據(jù)各自的性格特點(diǎn)、行為方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面的優(yōu)勢(shì)與不足，結(jié)合家庭的實(shí)際狀況，選擇適合自己的角色分工，在教育孩子時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，并且能給對(duì)方教育孩子提供必要的支持。讓孩子感覺(jué)到父母都在關(guān)心他。并且，父母能伴隨著孩子的成長(zhǎng)，不斷地調(diào)整角色分工，達(dá)到家庭教育最優(yōu)化。

3、父母共同學(xué)習(xí)共同提高

上文提到你老公在教育孩子的過(guò)程中會(huì)用打罵的方式，這不是一朝一夕能改變的。建議你多支持、陪伴老公參加家長(zhǎng)課堂，學(xué)習(xí)教育規(guī)律，多向他介紹成功的教育實(shí)例。父母如果能經(jīng)常一起研究孩子的教育問(wèn)題，按照教育規(guī)律和青少年身心規(guī)律去教育孩子，設(shè)定孩子的發(fā)展目標(biāo)，不從個(gè)人的立場(chǎng)和觀點(diǎn)出發(fā)，這樣就容易達(dá)成共識(shí)，形成合力教育孩子。

對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，怎么辦？

山西太原一家長(zhǎng)來(lái)信咨詢：兒子6歲，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。幼兒園老師教的小故事，同班小朋友很多都能復(fù)述了，他照著讀還會(huì)卡。我想教他幾個(gè)拼音，一個(gè)聲母反復(fù)教了好幾遍，隔天再問(wèn)，他又忘了。我該怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？

答：1、觀察孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

你的孩子才6歲，故事不會(huì)講，拼音忘記，這都是正常的。家長(zhǎng)要了解，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和記憶方式都是不同的，有的孩子視覺(jué)記憶突出，有的孩子聽(tīng)覺(jué)記憶突出，有的孩子則是體驗(yàn)式記憶突出。家長(zhǎng)要在生活中觀察自己孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尋找最適合他的學(xué)習(xí)方法。

2、激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的渴望

家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子喜歡的人、事、物、場(chǎng)所，來(lái)激發(fā)起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。比如孩子在游樂(lè)場(chǎng)的時(shí)候，教給他記住路標(biāo)的文字，或者給他講故事的時(shí)候，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他記住故事書(shū)中他喜歡的人物。根據(jù)學(xué)習(xí)金字塔的理論，記憶最深刻的學(xué)習(xí)方式是“教別人”或者“馬上應(yīng)用”，這樣能記住90%的學(xué)習(xí)內(nèi)容。家長(zhǎng)可以提醒孩子：“若是學(xué)會(huì)拼音，就不用媽媽教你念了，你自己不光能讀故事，還能給媽媽講故事呢。”這樣一來(lái)，孩子就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也會(huì)愿意去學(xué)習(xí)。

3、增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)，需要相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)支持，用機(jī)械記憶和強(qiáng)化訓(xùn)練的方式讓孩子學(xué)習(xí)，并不符合其學(xué)習(xí)特點(diǎn)和接受能力，往往是今天學(xué)會(huì)了，明天就忘了。對(duì)于學(xué)前兒童，最好的學(xué)習(xí)方式是在游戲和體驗(yàn)中獲得知識(shí)，以拼音為例，可以把拼音編成兒歌，或者把拼音形象化，把字母和具體的物品聯(lián)系起來(lái)記憶等。

4、以平常心看待

還有一點(diǎn)想提醒父母，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，有兩個(gè)字非常重要，那就是“等待”。孩子的成長(zhǎng)本來(lái)就不是一朝一夕的事，所以，父母一定不要急于求成，更不要與別人比較，以平和的心態(tài)等待孩子，孩子會(huì)慢慢成長(zhǎng)的。

（作者系國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，國(guó)家青少年抗挫力訓(xùn)練師。）