火場逃生消防安全教育學習器

學校每個學期都要搞幾次火災逃生演練和消防知識問答比賽，搞的次數多了，同學們就不像開始的時候那么感興趣了。可是消防常識非常重要，怎樣才能讓同學們既學到消防知識又不覺得枯燥呢？

一個偶然的機會，我玩了一款古老的游戲——華容道。曹操在4個小兵的掩護下，在關羽、張飛、趙云、馬超、黃忠的包圍圈中左沖右突，最后費了好大的勁終于突出重圍。我覺得，曹操就像在火場中尋找生路的人，于是，一個大膽的創意冒了出來。

我把想法告訴了史鵬宇老師，史老師覺得可行。在他的指導下，經過幾次修改，我確定了樣品的方案。然后，在電腦上用軟件設計圖紙，史老師幫我用激光切割機加工樣品，終于，火場逃生消防安全教育學習器誕生了。

大家知道，火災發生后，火場情況復雜，火焰炙烤人體，濃煙遮擋視線，墜物突飛而至，毒氣彌漫其間，這種情況下，身處火場的人很容易驚慌失措，采取不當的措施而失去逃生的機會，最終導致慘劇發生。正確的應對方法是：首先鎮定判斷形勢，尋找出路，然后用濕布捂口，低姿前進，快速通過危險區域，獲得逃生的機會。

這個學習器的構造與華容道一樣，使用方法也相同，只不過把曹操換成了“火場逃生”，障礙物換成了“毒氣”、“火焰”、“墜物”和“濃煙”，而橫向的“驚慌”是最大的障礙物，以此提醒人們，發生火災后，驚慌失措是最危險的。4個小方塊要緊緊跟隨在“火場逃生”大方塊的周圍，以便騰出空間，幫助大方塊突出火場，到達生命通道。

火場逃生消防安全教育學習器寓教于樂，同學們可以通過玩游戲的方式學習正確的火場逃生方法，一點也不會覺得枯燥。

我把這個小發明拿給同學們玩，他們都很感興趣，玩完后，對于如何正確火場逃生，講得頭頭是道。

哈哈，我成功了！怎么樣，你對我的發明感興趣嗎？

指導老師 史鵬宇