北極星

秋初溫柔的陽光透過繁密的樹葉安靜地灑向世間，每一束陽光當(dāng)中都有一段勾人回想的故事，在故事背后，還有那些斑駁的記憶。我感受著熟悉的柔柔日光，進(jìn)入了陌生的高中，生活也因此有了翻天覆地的變化，先是從初中的無名小卒變成班長后來又闖進(jìn)學(xué)生會(huì)當(dāng)了學(xué)習(xí)部部長。然后就是這門高中才有的選修課，那天同學(xué)激動(dòng)地?fù)u著我對(duì)我說：“阿慕，阿慕，你進(jìn)天文小組了呢，運(yùn)氣真好，咱們年級(jí)就十個(gè)人！”就這樣我坐在了天文教室里，那里面擺放著我和她一直想用的天文望遠(yuǎn)鏡。

天文小組的輔導(dǎo)老師是教物理的，他一個(gè)勁兒地說自己只是業(yè)余的而不是搞專業(yè)研究的。如果這時(shí)她在身邊一定會(huì)瞇起眼睛，小聲對(duì)我說：“要是專業(yè)的能在這兒待著嗎……”之后老師對(duì)我們說，如果在野外看星空，首先要認(rèn)北，找那顆在北方的北極星就行了。北極星又叫北辰，北極星在地軸指向的方向上，因此可以指北。

北極星。北辰。

初一以前我一直認(rèn)為姓慕的很少，有時(shí)一個(gè)學(xué)校就那么一個(gè)。可是當(dāng)我初一開學(xué)介紹完我叫慕光的時(shí)候，身后便傳來利落的說話聲，“大家好，我叫慕北辰，仰慕的慕。”原來世界這么小啊，居然在一個(gè)班里碰見和我同姓的人。就是因?yàn)橥眨沩樌沓烧碌亟袑?duì)方光和北辰。那時(shí)候的北辰留著一頭細(xì)碎的短發(fā)，很清爽，身材細(xì)細(xì)高高的，看上去有些單薄。而我，梳著乖乖的馬尾辮，眼睛才剛剛近視，周圍的一切還不是那么清晰。其實(shí)初一時(shí)我們并沒有過多接觸，充其量只是知道班里有這么個(gè)人而已。

等到初二時(shí)，我也不知道因?yàn)槭裁词拢蝗幌矚g上寫東西。記得那時(shí)看著滿樹的葉子變黃，一片一片安靜地掉落，心中不知何故充滿哀傷。更不知道為什么一時(shí)興起要辦個(gè)文學(xué)社，竟也得到了老師的支持，不過當(dāng)時(shí)我還是害怕沒有人回應(yīng)。就在這時(shí)，北辰站出來了，笑著說：“沒事兒，我支持你。”聽那口氣像是多年的朋友，可是我們并沒有什么交集，難道是因?yàn)橥眨繒呵依斫獬蛇@個(gè)吧。后來我問她的時(shí)候，她好像并沒有什么印象，只是告訴我看著你很親近吧。可是從那時(shí)起，我記住了她和她的笑容。

之后我們以文學(xué)社的名義演話劇給學(xué)生們看，每晚我和北辰聊短信到很晚，有時(shí)候是因?yàn)閯”竞偷谰叩氖虑樯逃懀鋵?shí)這其中還穿插著很多其他的東西。慢慢地，我與北辰互相了解的程度已經(jīng)不局限在知道我們同姓。知道她喜歡星空，喜歡五月天，還有她內(nèi)心深處的一個(gè)人……

我抬起頭認(rèn)真地聽老師講天文望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造、使用方法，還有怎么拍清晰的天體照片。我推了推眼鏡，周圍的事物越來越模糊了，不知道從什么時(shí)候開始戴眼鏡的頻率變高了。如果她在身邊的話，看著我認(rèn)真的樣子一定會(huì)笑，一定會(huì)告訴我，好定力啊，什么時(shí)候你也這么認(rèn)真了？是啊，什么時(shí)候我也如此認(rèn)真地對(duì)待這些日漸模糊的東西了呢？

那個(gè)時(shí)候家長管得很嚴(yán)，天天告訴我要好好學(xué)習(xí)，以后才能有出路，有時(shí)還拳腳相加。而我卻聽不進(jìn)去，想大喊，這些道理我都懂。但有懼于家長的威嚴(yán)，就把送到嘴邊的話硬生生地咽了下去。只有到了學(xué)校，和北辰說這些事，關(guān)于家中的不如意，還有內(nèi)心的不快。她會(huì)安安靜靜聽，適時(shí)地回應(yīng)一下，等我說完，再堅(jiān)定地告訴我，“光，我們一起努力，活出我們自己的一片天空，就像每顆星星都有屬于自己的位置一樣。”我點(diǎn)頭應(yīng)允。現(xiàn)在想想，我從沒關(guān)心過她，她爸爸的脾氣很火爆，其實(shí)她遭受的痛苦比我有過之而無不及，可我卻自私到對(duì)她的一切不過問，還把自己的痛苦強(qiáng)加在她的身上。

在學(xué)校，一周有三天下午有自由活動(dòng)課。因?yàn)槟菚r(shí)我是體育特長生，又是體委，所以對(duì)這類課有些厭煩。于是我和北辰就在每周活動(dòng)課時(shí)偷偷溜到學(xué)校的圖書館外面的樓道里，學(xué)校的圖書館那個(gè)時(shí)間是不開的。我們坐在長凳上，有時(shí)是臺(tái)階上，拿出準(zhǔn)備好的稿紙或本子開始了在家里和學(xué)校都禁止的創(chuàng)作，還有聽歌。我們共用一個(gè)MP3，一人一只耳機(jī)，放著她喜歡的，我愛聽的。那時(shí)她最喜歡五月天的《如煙》，尤其是歌詞。

有沒有那么一滴眼淚能洗掉后悔/化成大雨降落在回不去的街/再給我一次機(jī)會(huì)將故事改寫/還欠了他一生的一句抱歉/有沒有那么一朵玫瑰永遠(yuǎn)不凋謝/永遠(yuǎn)驕傲和完美永遠(yuǎn)不妥協(xié)/為何人生最后會(huì)像一張紙屑/還不如一片花瓣曾經(jīng)鮮艷/有沒有那么一個(gè)明天重頭過一遍/讓我再次感受曾揮霍的昨天/無論生存或生活我都不浪費(fèi)/不讓故事這么的后悔/有誰能聽見/我不要告別……

我曾問過北辰，如果時(shí)間可以倒流，你會(huì)怎么過。北辰很堅(jiān)定地告訴我，“光，如果真的可以重活一遍的話，那么我會(huì)原原本本地再活一次，不做任何改變。”就是那樣地再活一遍。我不敢回答自己，若是重活，會(huì)怎樣走下去，是沒有北辰那份堅(jiān)定不移吧。

就像北辰喜歡五月天那樣，我中意于南拳媽媽，那個(gè)曾經(jīng)是四個(gè)人的小團(tuán)體。他們一路唱著《湘南海鷗》、《不該結(jié)束》、《牡丹江》，充滿了我的整個(gè)初中。

“嘿，阿慕，你喜歡聽誰的歌？”下課時(shí)鄰桌的女生問我。

“哦，南拳媽媽。”我淡淡地答著。

“哦，就是演熊貓人的那個(gè)南拳媽媽吧，我知道，成員是彈頭和宇豪。”那女生做恍然大悟的樣子說。

我輕輕地笑笑，原來，沒有人會(huì)記得南拳媽媽曾是四個(gè)人，我猜只有北辰會(huì)記得吧，如果運(yùn)氣好，她還會(huì)記得我說過我最喜歡最初的南拳媽媽。

當(dāng)我告訴她我最喜歡最初的南拳媽媽，她很自然地問了我為什么，我告訴她，因?yàn)槟遣攀亲钫鎸?shí)的南拳。

后來，那個(gè)放蕩不羈的初二就如地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)似的，很自然地隨著季節(jié)變換過去了。誰都知道對(duì)一個(gè)初中生來說初三的地位。我想了好久，覺得我很多事情攪亂了她，耽誤了她，就寫了很長很長的信說我該離開她了。現(xiàn)在想想我那時(shí)有多么的愚蠢，我若離開了她，似乎對(duì)她的影響會(huì)更大吧。這是我唯一一次為她想，但卻又是極其失敗的考慮。那時(shí)，我還年少。北辰看到后又回了長長的信給我，她說我們沒有必要搞得像絕交一樣，順其自然該怎么走就怎么走吧。這是不是正如每顆行星都要順著自己的軌道行進(jìn)，不易改變一樣？以后也就如北辰說的那樣，順其自然了。

有沒有聽說過，兩個(gè)人做平行線比相交線要幸福，因?yàn)槠叫芯€可以一直那么地關(guān)注著對(duì)方，可是相交線在相交過后只會(huì)越走越遠(yuǎn)，直到對(duì)方消失在遠(yuǎn)處。而我們卻無可救藥地相交了，只不過，留下的是相交時(shí)那段美好的回憶。

記得有次體育課跑完800米以后北辰竟然哭了，一直以來那么堅(jiān)強(qiáng)的北辰竟在我懷里哭了。興許是太累了吧，或者是因?yàn)檫@畫面太過像曾經(jīng)，曾經(jīng)那段對(duì)她來說很重要的感情。她告訴過我，恨總比惦記容易放下，所以她才沒有在那個(gè)人去澳洲前最后一遍問她“你就真的一點(diǎn)兒都沒喜歡過我嗎”的時(shí)候告訴他，她是多么地在乎他。我只是呆呆地站著，一直一直地站著。北辰，你是對(duì)的吧，可是我什么也不懂，他也許真的注定永遠(yuǎn)也成不了你的守護(hù)星。

一直對(duì)體育很放心的我卻在考試中失利了，因?yàn)榛@球失誤而與滿分失之交臂，我已找不出什么詞來形容我的感受，只是失神地望著遠(yuǎn)方，滿眼盡是迷茫。就在我的靈魂迷失方向的時(shí)候，還好有北辰，她安慰我說：“沒關(guān)系的，你看我也是差一分，如果咱們中考像一模成績(jī)那樣一模一樣，高中就可以上一所學(xué)校了。”我直視著她的眼睛，那里面有的，是我無論如何也沒有的堅(jiān)定。一模成績(jī)……北辰，你還記得嗎？我們?cè)?jīng)約定要考一所高中，選修一起上天文，一起用天文望遠(yuǎn)鏡看你所向往的星空的，那么，為什么我們食言了？

課桌上有一張語文考試的試卷，老師笑容燦爛地告訴我，我是第一名，第二名的分?jǐn)?shù)與我差了很多。我卻沒有他預(yù)想的那樣欣喜若狂，勉強(qiáng)抬了抬嘴角。那一刻，我感到莫名的寂寞，如果北辰在，她一定會(huì)考得更好，就算是我超了她，那也許相差不過半分，又怎么會(huì)像這樣，與他們差得這么遠(yuǎn)。北辰不在身邊，周圍的一切原來如此陌生。吶，我現(xiàn)在很迷茫啊北辰，未來的方向究竟是哪里呢？我想不出。

初三最后那段陰晦的日子，是我與北辰相互扶持著熬過來的。面對(duì)漫天的卷子、老師的叮囑和家長的嘮叨，我和北辰真的想逃避，卻又有些不甘，已度過這么久的時(shí)光，在這個(gè)時(shí)候放棄，是不是太可惜了？

中考的前一天，北辰告訴我：“光，你知道嗎？人們?cè)谝巴獾囊雇碜R(shí)北時(shí)，其實(shí)是看那顆不怎么亮但位置不怎么變的北極星的。以后，我們要一起看星空，答應(yīng)我。”

中考的三天并沒有想象中的恐怖，反倒是意外的平靜，花了三年時(shí)間準(zhǔn)備的一次考試就這樣安靜地過去了。后來在度過熬人的假期時(shí)，覺得有些空虛，是少了什么嗎？那時(shí)的我相信，如果有想見面的心情，北辰，我們還是可以再見面的吧。

從前從來沒有想過沒有她的日子我該怎么過，還沒等我想就已經(jīng)分開了。現(xiàn)在的我，面對(duì)周圍越來越模糊的人和事，猶豫地邁著前進(jìn)的腳步，害怕做錯(cuò)什么事，如果她在身邊便不用害怕，因?yàn)橛兴肋h(yuǎn)站在我的身后支持著我。

對(duì)她的依賴和想念是那樣的深切，關(guān)于她的記憶是那樣的清楚，就如記得自己名字那樣刻骨銘心。在高中的第一個(gè)生日時(shí)想，沒有人會(huì)記得吧，結(jié)果卻是很早時(shí)在公車上接到她的祝福，雖然只是簡(jiǎn)單的四個(gè)字，但我覺得足夠了。淚水不聽話地流出來，那一刻腦海中出現(xiàn)的只有她的笑臉，耳邊回響著的只有她叫我時(shí)的聲音：光，光……現(xiàn)在已經(jīng)沒有人這么叫我了，大家都叫，阿慕，阿慕。這應(yīng)該是我們兩個(gè)人的稱呼，只不過，他們不知道罷了。在沒有你的日子里，我一個(gè)人嘗試著慢慢變堅(jiān)強(qiáng)。

其實(shí)天文老師沒有講北極星以前，我就知道，是你告訴我的，記得嗎？

只不過，后來我才知道，它原來還有個(gè)名字叫北辰。

編輯/王語嫣