工筆人物畫(huà)《五月青春》創(chuàng)作

摘 要：“藝術(shù)源于生活，高于生活”。《五月青春》選取五月春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)在公園游玩的情景入畫(huà)，運(yùn)用寫實(shí)的手法表現(xiàn)，采用淡彩的方式突出線的韻味，追求顏色的透明、素雅，生動(dòng)形象的展現(xiàn)出時(shí)代女生青春氣質(zhì)。通過(guò)對(duì)現(xiàn)代工筆人物畫(huà)現(xiàn)狀和創(chuàng)作選題進(jìn)行分析與思考，取材熟悉的現(xiàn)實(shí)生活，在創(chuàng)作中主動(dòng)與現(xiàn)代工筆畫(huà)技法結(jié)合，從藝術(shù)的表現(xiàn)角度發(fā)掘生活中的美。力求在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出一幅畫(huà)面別致清新，富有時(shí)代特點(diǎn)的作品。

關(guān)鍵詞：工筆人物畫(huà)；時(shí)代女生；五月青春

作者簡(jiǎn)介：邵天苗（1990.11-），女，山東樂(lè)陵人，曲阜師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院2012級(jí)美術(shù)專業(yè)在讀研究生，研究方向：國(guó)畫(huà)人物。

[中圖分類號(hào)]：J205 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2014）-11--01

一、工筆人物的研究現(xiàn)狀及《五月青春》創(chuàng)作緣由

生活是藝術(shù)的先知，藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)人的生活經(jīng)驗(yàn)。因此，藝術(shù)是源于生活的，應(yīng)反映時(shí)代審美趣味。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，借鑒適合自己的元素并融入自己的繪畫(huà)情感表現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)審美趣味，創(chuàng)造屬于自己的畫(huà)風(fēng)是我所要思考的問(wèn)題。通過(guò)查閱資料，對(duì)工筆人物畫(huà)發(fā)展歷史及不同繪畫(huà)作品進(jìn)行整合，把這些研究成果運(yùn)用到我的創(chuàng)作之中，創(chuàng)作出一幅有自己的主觀情感和特點(diǎn)的作品。

二、《五月青春》創(chuàng)作過(guò)程

（一）創(chuàng)作構(gòu)思

現(xiàn)代工筆畫(huà)形式多樣，審美觀念追求時(shí)代感。現(xiàn)代工筆畫(huà)既要求寫實(shí)探索，還要求描繪的精致，有表現(xiàn)力。更主要的是藝術(shù)語(yǔ)言上的改變，觀察視角和藝術(shù)技巧上的變革，推動(dòng)畫(huà)家重視表現(xiàn)當(dāng)代生活。創(chuàng)作從生活中挖掘資料，選取帶有青春氣息的女生游玩場(chǎng)景入畫(huà)，生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的精神生活層面。倡導(dǎo)人們建立一種健康的生活方式。

（二）創(chuàng)作素材的搜集

《五月青春》選取貼近日常生活的游玩照片作為創(chuàng)作題材。然后對(duì)所選素材反復(fù)思考與加工，通過(guò)對(duì)身邊的同學(xué)寫生，加深對(duì)人物結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確地把握人物在自然狀態(tài)下真情實(shí)感的流露。

（三）創(chuàng)作構(gòu)圖

《五月青春》構(gòu)圖上截取了圖片中三個(gè)人物構(gòu)成畫(huà)面，增強(qiáng)穩(wěn)定感。另外，創(chuàng)作在人物的選擇與角度上并沒(méi)有刻意的安排，而是以一種自然的狀態(tài)實(shí)現(xiàn)了對(duì)象之間的彼此聯(lián)系。每個(gè)人物都具有她本身的一個(gè)勢(shì)態(tài)，并通過(guò)木橋從形式上把三個(gè)人物造型聯(lián)系起來(lái)，給人自然靜意之感。

（四）繪制階段說(shuō)明

1、起稿

在素描紙上起好大的鉛筆稿，反復(fù)修改之后拷貝到熟宣紙上，在拷貝的過(guò)程中仔細(xì)揣摩人物造型，人物的準(zhǔn)確造型對(duì)工筆畫(huà)是非常重要的，如果造型出現(xiàn)很大偏差，就會(huì)影響畫(huà)面效果。

2、勾線

線是工筆畫(huà)的骨架，具有高度的概括力和表現(xiàn)力，以簡(jiǎn)練的筆墨，塑造出個(gè)性鮮明、內(nèi)心復(fù)雜的人物形象，強(qiáng)化了物象的內(nèi)在神態(tài)特征。勾線時(shí)根據(jù)畫(huà)面需要區(qū)分線的粗細(xì)，顏色深淺，表現(xiàn)出層次感。

3、著色

勾完線后首先確定大的色調(diào)，確定人物衣服顏色之間的關(guān)系以及與環(huán)境之間的協(xié)調(diào)。區(qū)分衣服大的關(guān)系，接著找出衣服的色彩及花紋，人物的動(dòng)態(tài)不同產(chǎn)生的衣紋自然不同，要對(duì)衣紋的凹凸進(jìn)行分染，注意整體的顏色呼應(yīng)。力求畫(huà)面上的顏色既清透又有厚重感。

4、細(xì)節(jié)刻畫(huà)

人物的面部、肌膚，以及服飾的細(xì)節(jié)在創(chuàng)作過(guò)程中都需要細(xì)致刻畫(huà)，根據(jù)畫(huà)面需要確立人物膚色的冷暖。人物身上的裝飾品、衣服的細(xì)節(jié)需細(xì)致刻畫(huà)再深入，如牛仔褲的質(zhì)感就需要借助寫意畫(huà)中的皴擦技法表現(xiàn)。畫(huà)面臨近結(jié)束時(shí)，針對(duì)創(chuàng)作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整，統(tǒng)一大色調(diào)，處理好人物與背景之間的關(guān)系，保持畫(huà)面的和諧統(tǒng)一。

5、調(diào)整完成

創(chuàng)作鄰近結(jié)束時(shí)，在遠(yuǎn)處觀看整個(gè)畫(huà)面效果，根據(jù)需要做調(diào)整，畫(huà)面的顏色逐漸豐富統(tǒng)一起來(lái)。創(chuàng)作運(yùn)用工筆中寫實(shí)技法表現(xiàn)，寓意表現(xiàn)當(dāng)代年輕一代人健康生活理念。

三、工筆人物畫(huà)《五月青春》創(chuàng)作效果說(shuō)明及存在問(wèn)題

（一）創(chuàng)作效果說(shuō)明

工筆人物畫(huà)的造型工整嚴(yán)謹(jǐn)，人物的形態(tài)既要尊重客觀的相對(duì)真實(shí)性，又要強(qiáng)調(diào)主觀意志的表現(xiàn)。《五月青春》創(chuàng)作繼承中國(guó)畫(huà)色彩的特征，采用淡彩的方式突出線的韻味，追求顏色的透明、素雅，并且舍棄光源的影響，通過(guò)線條把畫(huà)面分割成不同的色塊，以色塊間的對(duì)比來(lái)完成色彩構(gòu)成。創(chuàng)作中采取渲染、罩染、暈染等相結(jié)合的色彩表現(xiàn)手法，使畫(huà)面中物象的形體表現(xiàn)出微妙的起伏變化。運(yùn)用“皴擦”、“撞色”、“貼金”等技法來(lái)表現(xiàn)現(xiàn)代服飾的質(zhì)感，增加畫(huà)面裝飾意味。

（二）創(chuàng)作中存在的問(wèn)題及解決方法

創(chuàng)作過(guò)程中面臨很多問(wèn)題，一是人物的細(xì)致刻畫(huà)上，通過(guò)查閱資料和對(duì)名家作品的解讀，解決五官、手、皮膚等的渲染。二是服飾布料及質(zhì)感紋路的細(xì)致刻畫(huà)上，為突出前面人物形象，做特殊效果使衣服顏色鮮明。在這個(gè)過(guò)程中不斷去觀察研究后放入畫(huà)面中的東西，增加畫(huà)面內(nèi)涵的同時(shí)把握好度很重要。

通過(guò)對(duì)工筆人物畫(huà)的探索與研究，更深層次的理解到現(xiàn)代工筆人物畫(huà)既要表現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)性和獨(dú)特的藝術(shù)觀點(diǎn)，更要體現(xiàn)出時(shí)代性、貼近人們的生活。創(chuàng)作要與生活息息相關(guān)，把創(chuàng)作的生活性與主體的藝術(shù)表現(xiàn)力結(jié)合起來(lái)。通過(guò)創(chuàng)作，鍛煉了自己用藝術(shù)的眼光觀察生活，提升對(duì)現(xiàn)代工筆人物畫(huà)的了解。

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