做青少年認識海洋的領路人

小朋友們，第一期小海豚會客廳和大家見面啦！寬廣無垠的大海令人心馳神往，神秘的海底世界等待你去探索。有這樣一位老人，將自己的全部熱情與精力投入少兒海洋科普事業(yè)，年過七旬，仍然孜孜不倦，他說，孩子們向往海洋，渴望認識海洋，他有一種強烈的責任感，要幫助孩子們走近海洋。他就是我們這期的嘉賓——趙炳來老師。

趙老師，能和我們講講當年建立少年海洋學校的情景嗎？

1996年，我受青島市市南區(qū)人大邀請，去青島市各所小學視察科普教育工作。當我來到青島市市南區(qū)實驗小學時，對這所新建的學校很有好感，我就和當時的校長說，你們這所學校建得很好呀，我給你們推廣推廣，將來你們做些海洋知識的科普工作。校長一聽也很感興趣，我們一拍即合。接下來我就給學校訂購了不少海洋科普書籍，供師生們學習。1998年，在市南區(qū)政府和中國海洋學會的支持下，青島第一所少年海洋學校在市南區(qū)實驗小學正式掛牌成立。2002年，第二所少年海校在市北區(qū)同安路小學落成。2004-年，第三所海洋學校——山東銀海少年海洋學校在青島銀海學校誕生。到目前為止，青島嶗山區(qū)鳳凰臺小學、黃島區(qū)薛家島小學等也相繼成立海洋教育特色校。我希望為少兒海洋科普搭建一個平臺，我的目標是建立多所海洋教育特色學校。

全國第一所少年海校成立后，您都做了哪些工作呢？

在正規(guī)小學開設海洋課程是之前沒有過的事情，學校沒有海洋方面的專業(yè)教師，更沒有配套的教材，因此，我們首先要解決這兩個問題。我把老師們召集起來，給他們培訓了兩天，就講普通海洋學知識。培訓結束時進行考試，檢驗一下老師們的學習情況。然后在專家的指導下，教師為學生授課，課后總結問題。經(jīng)過不斷摸索，我們編出了一套自己的海洋科普知識小冊子作為教學參考用書。但小冊子不能代替正規(guī)教材呀，我就下決心，一定得編寫出一套正式的少年海洋學校教材。我就組織了幾位海洋專家和海校教師，經(jīng)過了近三年的努力，編寫出了《少年海洋科普知識教材》。

趙老師，這些年來您一直為海洋科普工作四處奔走，去過很多所小學為同學們講授海洋知識。在與孩子們的交流中，有沒有令您印象深刻的事情呢？

哈哈，當然有了。首先令我感觸頗深的是孩子們對了解海洋知識的渴望，他們有著強烈的求知欲。每次我去學校搞講座，都會有很多學生提出各種各樣的問題。記得有一次，一個男孩子拿著一張圖片，問我上面的是什么魚，我當時就被難住了。我就如實告訴他，我不認識。小男孩很驚訝。他說趙老師您竟然不知道？我就告訴他，海洋知識有很多分類，別說我一個學物理海洋的不認識，就是學生物海洋的也不一定把海洋中兩萬多種魚類都認過來。不認識不要緊，回去我再去研究，去請教專家，下次來給你一個滿意的答案。而你們呢，多看書，多學知識，以后還可能反過來教我呢！所以說，我最鼓勵孩子們在學習過程中有質(zhì)疑和鉆研的精神。

趙老師，您說過，只要身體條件允許，您就會一直為孩子們講解海洋知識。我很想知道，您如此投入地做這些事情的動力是什么？

我26歲從山東海洋學院（今中國海洋大學）畢業(yè)，搞了大半輩子海洋工作，我對海洋是有著很深的感情的，我想這個情結是我會將海洋科普工作搞下去的動力之一。另一個動力就是作為一名海洋人，對“建設海洋強國”的使命感。我國是一個海洋大國，但還不是海洋強國，因此我希望從娃娃們起就培養(yǎng)一個意識，要把我們的國家建設成為海洋強國。

趙老師，自從《百科探秘·海底世界》創(chuàng)刊以來，您就給予了我們非常多的幫助和關懷，十分感謝您！最后，請您給我們刊物一些寄語好嗎？

我自己也很喜歡讀你們的雜志呢！文章都非常有意思，很貼近小學生，給他們搭建了一個了解海洋、熱愛海洋的平臺。今后呢，希望你們可以更多地和小讀者們互動，把他們的文章刊登出來，這對孩子們會是一件非常有意義的事情。我衷心祝愿《百科探秘·海底世界》越辦越好！