網絡教學資源建設和使用的保障機制研究

摘要：通過資金保障機制、政策保障機制與服務保障機制這三方面保障措施的實施與利用可以為網絡教學資源的建設與使用提供強大的后期保障，能夠充分保證網絡教學資源的使用效率。

關鍵詞：網絡教學資源 保障機制

為了確保網絡教學資源建設和使用的成效，采取必要的保障機制是非常重要的。首先要能夠讓使用者（教師或學生）了解網絡教學資源的存在，掌握使用方法。提高網絡教學資源對教學與學習的支持，保證網絡教學資源的及時有效的更新，還需要有充足的資金投入和專業技術的支持。網絡教學資源正常良好的運行需要有三方面的保障機制：資金保障機制、政策保障機制與服務保障機制。

1 資金保障機制

在網絡教學資源的建設和組織中，為了保證資源庫的內容數量，應該根據學校的需求購置網絡課程等教學資源。在網絡教學資源建設中表現良好的師生應該適當的給予一些獎勵；人力資源也應該大力的支持網絡教學資源前期的組織與管理和后期的維護工作。

根據學校的實際情況，建立網絡教學資源的保障機制。比如每年設立網絡教學資源建設費、項目或獎勵經費、軟硬件后期維護等費用作為專項經費。經有關部門批準，這些專項經費就可以用來解決在建設和組織網絡教學資源過程中遇到的資金問題。

2 政策的保障機制

政策的保障機制就是通過一系列的政策和措施的研究與制定，用于全力保障網絡教學資源的建設和使用過程的順利進行。政策的保障實施除了需要領導的大力支持外，還需要結合學校自身的實際情況，有針對性的采取一些必要的措施，來激發師生參與網絡教學資源建設的積極性，保證網絡教學資源能夠更好的被利用和建設。政策的保障機制方面主要包括：制定和實行相應的鼓勵政策與強制措施、推廣宣傳及教師的培訓。

在網絡教學資源建設和使用過程當中，采用一定的鼓勵政策肯定能達到比預期更好的效果。例如：①可以通過評比優秀典型的方式，比如評比“上傳資源之星”等，給這些典型給予一定的獎勵激勵師生上傳并使用資源。②應該結合多種方法進行綜合評定，比如問卷調查、學生座談等，根據評定得結果予以相應的獎勵。③對教師建設網絡教學資源的數量與訪問教學資源的次數進行統計，統計結果可以被認為是評定優秀教學成果的指標之一，激勵教師主動的參與到網絡教學資源的建設中去。從網絡教學資源建設比較成功的案例分析來看，應該在前期推廣階段，采取必要的強制措施來保證教學資源建設和使用的效果。一般來說，如果傳統的教學模式能夠滿足教學要求，師生就不愿意花費很多的時間和精力去學習如何使用網絡教學平臺。但是如果采取必要的措施來強制使用網絡教學平臺，利用網絡教學資源庫里的海量資源可以對教學和學習都起到重要的作用，優勢會逐漸的顯現，從而化被動為主動。例如：①要求40歲以下的教師必須參加相關培訓及強制其使用網絡教學平臺進行教學。②學院定期檢查網絡教學平臺的建設進度和應用情況。③將網絡教學資源的建設任務細化到每個教學單位，規定每學期必須完成的任務。

推廣宣傳主要是指宣傳網絡教學資源平臺和教學資源庫的存在及其使用方法，以及推廣網絡教學資源建設的成功案例，推廣宣傳工作一般應由教務處和現代教育技術中心共同承擔和組織。

學院的主管職能部門應該定期的開展技術培訓以及應用經驗交流會。技術培訓和交流的對象包括學校專、兼職教師。技術培訓和交流的目的主要促進每位教師能夠盡快的掌握網絡教學資源的上傳和使用方法。技術培訓和交流的內容可以涵蓋網絡教學資源平臺的使用、多媒體課件制作技術以及信息技術等。

3 服務保障機制

服務保障機制要求明確各部門分工職責以便做好良好的溝通與協作，如果能夠完善好服務保障機制，就能夠有效的提高工作效率。具體應做到：教務處主要負責對網絡教學資源的整體規劃并協助其推廣宣傳，應包括制訂網絡教學資源建設計劃及考核檢查程序、驗收目標等。信息中心 （現代教育技術中心或網絡中心）主要負責網絡資源管理和教學管理，負責技術支持以及設備、網絡、系統的維護。各教學單位負責具體網絡教學資源的建設與實施，包括制訂建設與實施計劃、組織網絡教學、開展網絡教學教研學術交流，各教學單位還要負責與其他部門的配合與協調以及主要參與具體建設與利用網絡教學資源。

在服務保障機制方面可以成立專業的技術團隊提供“一站式”的服務。這樣就可以指派專業技術人員進行現場的指導，及時的解決到教師在使用過程中遇到的問題等。此外該技術團隊還可以負責網絡教學平臺的升級和維護等工作。同時該技術團隊應該樹立為教師和學生服務的理念，支持教師與學生使用網絡教學平臺，并能夠耐心、及時地解答隨時可能出現的問題。

綜上所述，通過資金保障機制、政策保障機制與服務保障機制這三方面保障措施的實施與利用可以為網絡教學資源的建設與使用提供強大的后期保障，能夠充分保證網絡教學資源的使用效率。

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作者簡介：

于欣（1974-），石家莊職業技術學院，講師，研究方向：教育技術。