摘要:在雷鋒精神的概括、總結和提煉中,雖然沒有廉政的具體字樣,但雷鋒精神給予我們關于人生觀、世界觀、價值取向、道德準則、思維方式、審美意識的啟迪,是與廉潔息息相關,相輔相成的。
關鍵詞:雷鋒精神 清正廉潔 克己奉公 勤政為民
悠悠幾十載,習習三月風。歷久彌堅的學雷鋒活動使三月的春風更暖,春意更濃。
雷鋒是實踐社會主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模,以短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇,樹立了一座令人景仰的思想道德豐碑,是全國人民學習的光輝榜樣。雷鋒精神的實質(zhì),就是全心全意為人民服務。黨員干部只有樹立為人民服務的人生觀,發(fā)揚服務人民、助人為樂的奉獻精神,才不為私心所擾,不為名利所累,不為物欲所惑。一個真正懷有為人民服務思想的領導干部是不會把個人利益置于人民利益之上的,更不會以權謀私、貪污受賄、腐化墮落、徇私枉法,而是始終堅持一身正氣,兩袖清風,廉潔奉公,能夠做一名合格的人民公仆,彰顯雷鋒精神的時代價值,大力傳承、弘揚和踐行雷鋒精神。
1 深度把握雷鋒精神,倡導健康向上的價值取向
一個民族不能沒有信仰,一支隊伍不能沒有精神。雷鋒精神的時代內(nèi)涵及其所代表的健康的價值取向,正是人們需要努力追求的。時代在變,環(huán)境在變,但是雷鋒精神不能變,善與美蘊藏在生活點滴中。作為新時期的黨員干部,更應該重新領悟“雷鋒精神”,敢向人民亮“雷鋒名片”,用“雷鋒精神”釘死心中的“腐化癡念”。在雷鋒精神的概括、總結和提煉中,雖然沒有廉潔的具體字樣,但雷鋒精神給予我們關于人生觀、世界觀、價值取向、道德準則、思維方式、審美意識的啟迪,是與廉政息息相關,相輔相成的。我們要使個人價值在服務他人、奉獻社會的實踐中得到更為充分的體現(xiàn),要抓緊構建社會主義核心價值體系,著力發(fā)揮雷鋒精神的價值導向功能,努力樹立清正廉潔、克己奉公和勤政為民的良好形象,使雷鋒精神的時代價值得到最大限度的發(fā)揮。
2 積極傳承雷鋒精神,重塑誠實守信的道德品牌
雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀,是一種隨著時代進步而不斷發(fā)展的與時俱進的精神。因此,探究該如何學習雷鋒精神顯得尤為重要。學習雷鋒不能脫離現(xiàn)實的需要,從某種意義講,唯有“缺什么,學什么”,才能讓學習活動不走過場,才能使“助人為樂”、“長做好事不留名”的行動真真切切扎根于國人心中。
雷鋒精神的可貴之處,是任何情況下都能恪守所信而始終如一。我們信奉廉潔奉公,執(zhí)政為民,我們也在每日每時地講廉潔,關鍵是能否恪守所信,能否做到表里如一,言行一致,善始善終。理想信念是真理性和價值性、理論性與實踐性的內(nèi)在統(tǒng)一,客觀要求領導干部用自己的實際行動作出模范。面對這些新的情況和挑戰(zhàn),領導干部必須堅定理想信念,在利益面前不貪心,在誘惑面前不動心,在種種以權謀私的機會面前挺得住身板,經(jīng)得住考驗。
3 生動詮釋雷鋒精神,強化廉潔奉公的奉獻精神
“雷鋒”是我們的時代符號,“雷鋒精神”是我黨與時俱進核心價值體系的瑰寶。不僅與腐敗冰火不容,而且也是拜金主義、享樂主義、極端個人主義等等的天敵。黨員干部只有學習好雷鋒精神,做一顆永不生銹的“螺絲釘”,才能無愧于我們這個偉大的時代、偉大的事業(yè)。實際上,雷鋒精神有一條不變的主旨和紅線,那就是要做人,做好人,做有益于國家和人民的人,做自己活著讓別人活得更好的人,做全心全意為人民服務、公而忘私、一心奉獻的人。試想,如果不講廉政,私欲膨脹,私而忘公,見利忘義,甚至是索賄受賄,要做一個以上所述的人,豈不是一句空話?
雷鋒精神的本質(zhì)是奉獻,奉獻的過程是快樂。不講廉潔,只講索取的人是不會有奉獻精神的。有人說雷鋒精神過時了,其實不然。市場經(jīng)濟、小康社會、和諧社會更需要道德和觀念的規(guī)范,在大學教師的行業(yè)中更需要人文精神、人文智慧,更需要以人為本,廉潔從政,廉潔從教,勤政為民。特別是廣大黨員干部,要像雷鋒那樣帶頭堅定共產(chǎn)主義的理想信念,在工作中率先垂范,恪盡職守,影響和帶動千千萬萬群眾一起投身其中,不懈奮斗,貢獻力量。如果我們的理想信念產(chǎn)生動搖,不僅會影響廣大群眾的理想信念和人生追求,影響改革開放和現(xiàn)代化建設的發(fā)展進程,甚至會影響黨和國家的發(fā)展方向。
雷鋒的日記:“為了人民的事業(yè),犧牲個人的一切,甚至最寶貴的生命”、“人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”、“自己活著,就是為了使別人過得更好”,無不體現(xiàn)著雷鋒的奉獻意識和為民的理念,也是我們廉潔奉公、執(zhí)法為民的出發(fā)點和落腳點。
學雷鋒不能像有些人所說的那樣:“學雷鋒一陣風,三月來四月走。”要堅持經(jīng)常,常抓不懈。學雷鋒與講廉政并不矛盾,也不是風馬牛不相及,而是一脈相承。學雷鋒是講廉潔的載體和內(nèi)容,講廉潔也是弘揚雷鋒精神。我們應該充分利用學雷鋒得天獨厚的地域優(yōu)勢,堅持開展學雷鋒活動,切實增強廉潔意識,努力加強學院廉潔文化建設,真正把以人為本,執(zhí)法為民的要求落實到工作之中。
參考文獻:
[1]王秀濤.試談科學家的社會責任[J].中共銀川市委黨校學報,2006,2,8,1:41-42.
[2]張國臣等著.高校廉潔文化建設理論與實踐[M].人民出版社,2010-7-1.
[3]孫立紅.與時俱進弘揚雷鋒精神[J].山東省青年管理干部學院學報,2004(02).