高考閱讀理解主旨大意題易錯(cuò)原因探析

短文或段落大意

這類考查方式一般有以下幾種題干設(shè)問形式：

① What is the general/main idea/topic of the passage/article？

② What does Paragraph X mainly talk about？

③ This passage/article is mainly about ________.

④ What topic is the passage/article chiefly concerned？

⑤ Which of the following best describes the main point of the passage/Paragraph X？

【易錯(cuò)原因】在做這類題時(shí)，很多考生容易以偏概全或主觀臆斷，從而導(dǎo)致做錯(cuò)。有的考生一看到某個(gè)選項(xiàng)與文中的某句話意思吻合，就輕率地?cái)喽ㄔ擁?xiàng)為正確答案，殊不知自己可能沒有考慮全面，因?yàn)檫x的這一項(xiàng)也許只是概括了短文的部分意思，而不是全文大意。還有的考生一看到某個(gè)選項(xiàng)跟自己的主觀想象或推斷吻合，就輕率地下了結(jié)論，而沒有綜合文章的各個(gè)段落來進(jìn)行選擇。

【應(yīng)對(duì)策略】在做這類題時(shí)，大家首先要找出短文或段落的主題句，明確其在講什么，然后再通過速讀全文或整個(gè)段落去把握其中心思想。對(duì)于段落來說，主題句一般在段首、段中或者段尾。對(duì)于短文來說，主題句的位置一般位于首段（文章結(jié)構(gòu)為總分）、尾段（文章結(jié)構(gòu)為分總）、首段+尾段（文章結(jié)構(gòu)為總分總）、中間段（文章結(jié)構(gòu)為引題—點(diǎn)題—分述）。對(duì)于沒有主題句的文章，大家可以概括各段段意，總結(jié)主題句。但要注意，概括時(shí)不能以偏概全，也不能過于寬泛。另外，大家還可以通過關(guān)鍵詞句來概括，比如議論文可以通過尋找表達(dá)作者觀點(diǎn)態(tài)度的詞句來概括短文主題，記敘文可以通過尋找概括情節(jié)的動(dòng)詞或反映人物特點(diǎn)的形容詞等來概括。此外，如果文中出現(xiàn)兩種或兩種以上的不同觀點(diǎn)，務(wù)必牢記作者的觀點(diǎn)才能體現(xiàn)全文的中心。例如：

41. What does Paragraph 8 mainly talk about？ （2014年四川卷C篇）

A. What Colm suffered.

B. Colm's present condition.

C. What caused Colm's allergy.

D. Symptoms of Colm's allergic reaction.

【解析】根據(jù)題干可知，本題屬于段落大意類。Paragraph 8詳細(xì)描述了Colm因?yàn)檫^敏反應(yīng)而導(dǎo)致心臟驟停，由此可知本段講述了Colm的遭遇。四個(gè)選項(xiàng)中B、C兩項(xiàng)未提及，D項(xiàng)只陳述了該段的部分意思，只有A項(xiàng)總結(jié)了該段的大意，故正確答案為A。

短文標(biāo)題或主題

這類考查方式一般有以下幾種題干設(shè)問形式：

① The best title/headline for this passage might be ________.

② The text/passage could be entitled ________.

③ What is the best title for the passage？

④ Which of the following would be suitable as a title for the passage？

【易錯(cuò)原因】這類主旨大意題出錯(cuò)的原因主要在于題中有幾個(gè)選項(xiàng)與原文某些段落的意思吻合，可以做這幾個(gè)段落的小標(biāo)題。考生若不能縱觀全文，很容易做出片面的選擇。

【應(yīng)對(duì)策略】一篇文章的題目即為其濃縮的主旨，因此要想得到文章的題目，同樣需要抓住文章的主題句或主題段，然后從中精選有代表性的單詞、短語或短句，進(jìn)行總結(jié)概括，最后再與題中的選項(xiàng)一一對(duì)照，最相匹配的就是最佳標(biāo)題。例如：

58. Which would be the best title for the passage？ （2014年湖北卷B篇）

A. The Shard： Cheers and Claps

B. The Shard： Work of a Great Architect

C. The Shard： New Symbol of London？

D. The Shard： A Change for the Better？

【解析】根據(jù)題干可知，本題屬于短文標(biāo)題類。原文為一篇新聞報(bào)道，介紹了倫敦最新的摩天大樓the Shard的形狀和設(shè)計(jì)理念，同時(shí)還講述了人們對(duì)這棟大樓的不同看法。根據(jù)第一段最后一句“However， not everyone thinks that it is a change for the better”可知有些人反對(duì)建造這棟大樓，后文第四段和第五段分別陳述了人們不同意建造這座大樓的原因（it destroys the beauty of the city、the Shard seems a symbol of the division in society between the very rich and the poor），最后一段作者表明“It is not certain， however， that ordinary London citizens will ever accept it as a valuable addition to the city”，故可知D項(xiàng)最符合文章的主題。A、B、C三項(xiàng)只陳述了原文的部分意思，沒有概括出全文的大意。

作者意圖或目的

這類考查方式一般有以下幾種題干設(shè)問形式：

① The main purpose of this text/paragraph is ________.

② The author's purpose of writing this text is to ________.

③ What's the main purpose of the passage？

【易錯(cuò)原因】考生在做這類題時(shí)，常常會(huì)把自己想象的觀點(diǎn)和目的當(dāng)成作者的意圖或目的，從而導(dǎo)致錯(cuò)選。

【應(yīng)對(duì)策略】做這類題時(shí)，首先要抓住文章主題句（若無主題句，可以通過概括各段中心句進(jìn)行總結(jié)）。第二，要抓住文章邏輯線索，理清文章發(fā)展脈絡(luò)（一般來說，作者會(huì)采取舉例、比較、分類、歸納等不同方法來組織文章）。第三，要把握文章的體裁。最后，要體會(huì)作者的寫作意圖和所要表達(dá)的思想感情或態(tài)度（是褒、貶還是中立），切忌將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于作者實(shí)際所表達(dá)的觀點(diǎn)上。例如：

68. What does the author try to do in the last paragraph？ （2014年江西卷C篇）

A. Appeal for donations. B. Make an advertisement.

C. Promote training programs. D. Show sympathy for the blind.

【解析】根據(jù)題干可知，本題屬于作者意圖類。原文第一段很巧妙地通過一個(gè)閉眼實(shí)驗(yàn)將我們的注意力轉(zhuǎn)移到盲人身上，然后講述了ORBIS這家國際機(jī)構(gòu)為盲人所做的努力，最后一段號(hào)召我們?yōu)镺RBIS捐款來幫助更多的盲人，因此正確答案為A。B和D項(xiàng)考生容易因主觀臆斷而誤選，C項(xiàng)只是作者的一部分意圖，作者主要還是想號(hào)召大家捐款。