摘要：中學(xué)體育教學(xué)活動在學(xué)校教育教學(xué)中是一個重要的環(huán)節(jié)，如何上好體育課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生圓滿完成體育教學(xué)任務(wù)是我們每個體育教師應(yīng)研究的課題，大部分學(xué)生對體育運(yùn)動有著濃厚的興趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有意無意對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，這種興趣，會給學(xué)習(xí)帶來很大的幫助。本文就如何培養(yǎng)并提高學(xué)生運(yùn)動的興趣進(jìn)行論述。

關(guān)鍵詞：體育興趣；體育教學(xué)；教師主導(dǎo)；學(xué)生主體

1.前言

體育教學(xué)和訓(xùn)練在學(xué)校工作中有著重要的位置。體育教學(xué)的目的是通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健知識教育，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，使學(xué)生在德、智、體、美等幾方面得到全面的發(fā)展。大部分學(xué)生對體育運(yùn)動有著濃厚的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，會給學(xué)校的體育教學(xué)工作帶來意想不到的效果。事實證明，只要學(xué)生對參加體育鍛煉有了興趣，就會把學(xué)習(xí)與體育鍛煉視為自身的需要，積極開展體育活動，刻苦進(jìn)行鍛煉。克服主觀困難，提高運(yùn)動水平，逐步增強(qiáng)身體素質(zhì)，保持身體健康。

2、培養(yǎng)中學(xué)生體育興趣的途徑與方法

體育作為“以身體活動為手段的教育”在整個青少年時期極為重要，對于青少年體育興趣培養(yǎng)的問題，從教育和心理的角度來看，它既是教育理念在身體活動中的行為體現(xiàn)，又是人格心理在體育范疇的價值升華。對青少年體育興趣的培養(yǎng)應(yīng)面向全體，尊重個性，力求讓每個青少年學(xué)生得到充分和全面的發(fā)展。可以從以下幾個方面進(jìn)行。

2.1.樹立正確的體育觀念

體育觀念是指不斷接觸和直接參加體育活動的過程中對體育概括的印象。觀念不是先天就形成的，而是后天在實踐中獲得的。，應(yīng)樹立正確的體育觀念，不斷增強(qiáng)體育意識，努力使體育成為自己生活中不可分割的組成部分，促進(jìn)自己在體力和智力上得到和諧發(fā)展，成為體格強(qiáng)健，人格完善的年輕人。教師應(yīng)不斷培養(yǎng)學(xué)生正確的體育價值觀、道德觀、審美觀和終身體育觀。端正學(xué)生對體育課的認(rèn)識和態(tài)度。同時還要在教材項目的確定，教材內(nèi)容的安排，教學(xué)方法、手段的選擇方面，顯示出鮮明的針對性。這樣才能使學(xué)生逐步產(chǎn)生對體育的興趣并熱愛體育活動。

2.2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的的教育，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣

體育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，是全面實施素質(zhì)教育的必不可少的一個重要方面。進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育要與學(xué)生的思想，理想，前途人生價值，社會發(fā)展等聯(lián)系起來。只有當(dāng)學(xué)生的興趣與其理想，目標(biāo)一致時，才能促進(jìn)興趣的不斷發(fā)展，進(jìn)而推動全面發(fā)展。要利用各種教育手段和形式，幫助學(xué)生認(rèn)識體育對人的直接作用，促進(jìn)他們對體育的向往和貼近，使他們在身體活動中領(lǐng)悟體育“美麗”“正氣”“勇氣”“榮譽(yù)”“樂趣”“沃土”“進(jìn)步”“和平”的真諦，從而從內(nèi)心深處萌發(fā)出對體育由衷地喜愛。

2.3.合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在一節(jié)體育課中，教學(xué)內(nèi)容的合理搭配對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有相當(dāng)大的作用，符合學(xué)生年齡特征的游戲性和競賽性的教材能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師在教學(xué)過程中必須做到因材施教，區(qū)別對待，個體差異，方法靈活，內(nèi)容新穎，以便提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2.4.教學(xué)中結(jié)合游戲和競賽來提高學(xué)生體育興趣

作為教師需要利用游戲使體育教學(xué)課更加生動活潑，豐富多彩，從而培養(yǎng)學(xué)生對體育教材的興趣，不同的學(xué)生對不同的項目感興趣的程度也不一樣，若教師仍然強(qiáng)迫學(xué)生完成教學(xué)內(nèi)容，只能加大學(xué)生的逆反心理，影響教學(xué)，收不到良好的教學(xué)效果。此時教師若利用場地的自然條件，設(shè)計各種圖案，結(jié)合游戲競賽教學(xué)活動，提高學(xué)生的活動興趣。教學(xué)中適當(dāng)結(jié)合游戲可以活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生集體主義精神，調(diào)動學(xué)生積極性，還可以保證課的教學(xué)質(zhì)量，是培養(yǎng)中學(xué)生體育興趣有效方法。

2.5.優(yōu)化教學(xué)方法

在教學(xué)手段上，要靈活多樣，在采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的同時，注重對傳統(tǒng)教學(xué)手段的傳承和改進(jìn)；在情境創(chuàng)設(shè)上，要著力于體育氛圍與環(huán)境的和諧統(tǒng)一，有利于學(xué)生醞釀和保持一種躍躍欲試的輕松學(xué)習(xí)情緒。要以生動、形象的講解和準(zhǔn)確優(yōu)美的示范啟發(fā)激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，同時要堅持以表揚(yáng)為主，正面教育為主的方法，多運(yùn)用鼓勵性的語言，及時評價，表揚(yáng)激勵學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和練習(xí)的積極性。

2.6樹立教師良好的形象，提高教師感召力

教師要經(jīng)常性地鍛煉身體，保持健康的體魄和充沛的精神，言行文明，衣冠整潔。上課時不佩帶手機(jī)和任何首飾；示范力求形象逼真，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)，產(chǎn)生興趣，而且激勵膽小怕羞的學(xué)生練習(xí)的勇氣和積極性，對學(xué)生產(chǎn)生吸引力，并因?qū)W生具有“模仿性”而很容易成為學(xué)生捕捉的目標(biāo)。

3、小結(jié)

培養(yǎng)和提高中學(xué)生體育興趣，主要可以從樹立學(xué)生正確的體育觀念，創(chuàng)造輕松愉快的體育課堂教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)教育、正確引導(dǎo)、不斷改進(jìn)教學(xué)方法等方面著手。正確引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的體育興趣，從提高學(xué)生身體、心理、意識、習(xí)慣和社會適應(yīng)能力為目標(biāo)。體育教師除了具備普通的基本素質(zhì)外，還應(yīng)發(fā)揮其獨(dú)有的專業(yè)氣質(zhì)和感染力、不斷提高自身專業(yè)技能、觀察學(xué)生的情緒和心理變化，用這些特有的教師素質(zhì)來激發(fā)學(xué)生的體育興趣。教師必須加強(qiáng)師生之間的溝通與聯(lián)系，切實了解學(xué)生的體育興趣，靈活機(jī)動的安排教學(xué)內(nèi)容，全面激發(fā)中學(xué)生的體育興趣和參與體育的積極性。同時加強(qiáng)體育教師專業(yè)技能水平的提高和更新，加強(qiáng)新知識新方法的學(xué)習(xí)，在科研中不斷充實和提高自己，用新技能和新知識來吸引中學(xué)生的體育興趣。

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